Masarykova základní škola a mateřská škola Ždánice
U hřbitova, Ždánice
- Počet dětí
- 85
- Provoz
- 6:00–16:30
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří chtějí přátelské vztahy mezi dětmi a podporu jejich samostatnosti.
- Méně vhodná pro rodiny hledající výrazné přizpůsobení činností potřebám každého dítěte.
Na co si dát pozor
- Nejmladší děti se méně zapojují; jejich třídy jsou přeplněné a bez další pracovnice.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Z novější inspekční zprávy (10. 3. 2026) jsme pro tuto školu nezískali žádné hodnocení.
Učitelky vytvářejí přátelské vztahy a děti si navzájem pomáhají. Děti samostatně zvládají běžné situace a mají volně dostupné hračky. Společné činnosti ale často děti přestávají zajímat. Učitelky málo přizpůsobují nabídku jejich potřebám. Nejmladší děti se zvykají pomaleji a jejich třídy nemají další pracovnici. Ředitelka zatím nemá dost přehledu o práci ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají nejmladším dětem zvykat si na školku.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje činnosti potřebám a tempu vašeho dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou společnou činnost, při které děti ztrácejí zájem. Hry nemají vždy dost času na dokončení podle dětského tempa. Činnosti málo podporují spolupráci a objevování. Učitelky málo přizpůsobují nabídku potřebám dětí. Tyto opakované nedostatky omezují zapojení i podporu jejich rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti, zvláště nejmladší, často jen odpovídaly na otázky a postupně o činnost ztrácely zájem."
„Spontánní a řízené činnosti sice byly během dne vyvážené, ale málo vzájemně provázané."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zatím neřídí školu jako promyšlený celek. Nechodí do tříd sledovat práci učitelek ani jim neposkytuje potřebnou oporu. Proto jí chybí údaje pro plánování dalšího vzdělávání učitelek a zlepšování vzdělávání. Škola také málo rozebírá, co dětem při učení pomáhá a co nefunguje. To omezuje možnost cíleně zlepšovat péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem k absenci hospitační činnosti ředitelka neposkytuje pedagogům zpětnou vazbu potřebnou k jejich osobnímu profesnímu růstu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky jednají s dětmi přátelsky a vedou je k ohleduplnosti. Děti spolu dobře vycházejí a navzájem si pomáhají. Nejmladší děti se však zpočátku méně zapojují a hledají oporu dospělých. Jejich třídám chybí další pracovnice. Většina dětí si na prostředí zvykla bez větších potíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách příznivě ovlivňovalo přívětivé klima, provázené vstřícným přístupem učitelek k dětem."
„vztahy mezi nimi byly přátelské, navzájem si pomáhaly."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v účelové budově se čtyřmi třídami a prostornou zahradou. Děti mají volně přístupné hračky a pomůcky; na zahradě jsou herní prvky pro pohyb a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají přátelsky a vedou je k ohleduplnosti.
- • Děti si navzájem pomáhají a samostatně zvládají každodenní situace.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti při společných činnostech ztrácejí zájem; hry často nemohou dokončit vlastním tempem.
- • Ředitelka učitelkám neposkytuje potřebnou oporu a nemá dost údajů pro plánování.
- • Činnosti málo odpovídají potřebám dětí, takže škola nepomáhá vyrovnávat jejich vývojové rozdíly.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 3. 2024
Škola zapisuje vývoj dětí, ale učitelky záznamy nepoužívají k plánování činností podle jejich potřeb. Tím děti nedostávají cílenou pomoc při překonávání rozdílů ve vývoji. Nejstarší děti plní převážně stejné úkoly. Nejmladším dětem navíc chybí další pracovnice při zvykání. Podpora tak v několika důležitých oblastech selhává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky záznamy systematicky nevyužívaly pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."
„Důsledkem bylo, že nabízené činnosti nebyly diferencované ani cíleně zaměřené na vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Školní poradenské pracoviště podporovalo 16 žáků se SVP: 2 s podpůrným opatřením 1. stupně, 12 s 2. stupněm a 2 s 3. stupněm. Dva žáci měli individuální vzdělávací plán; pro 16 žáků ohrožených školním neúspěchem byl sestaven plán pedagogické podpory. Asistenta pedagoga využívali 4 žáci na 1. stupni.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Ždánice zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků, přičemž do výuky zařazuje praktické prvky jako dopravní výchovu či dny ochrany člověka. Instituce klade důraz na propojení mateřské a základní školy a aktivní zapojení dětí do komunitního života.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz školky 6:00 – 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 20 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U hřbitova 788696 32 Ždánice
Hodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 642 Bučovice - Ždánice - Lovčice - Bukovany - Kyjov
- 655 Ždánice - Žarošice - Násedlovice - Čejč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
František Markus
Technické detaily
- IZO
- 107607905
- RED IZO
- 600116085
- IČO
- 62812947
- Kód typu
- A00
Aktuality
Přijmeme na pracovní úvazek – 30 hodin týdně asistentku pedagoga do MŠ Ždánice.
Seznam sešitů a pomůcek pro 4.-9. ročník na školní rok 2026/2027.
V pátek 26. června proběhlo slavnostní uzavření školního roku 2025/2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →