Základní škola a Mateřská škola Kostelec
Kostelec Mapa a spojení
- Počet dětí
- 39
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají prostředí s volnou hrou, volbou činností a pravidelnou řečovou podporou.
Na co si dát pozor
- Náročnost činností se ne vždy přizpůsobuje věku a možnostem každého dítěte.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2025
V mateřské škole děti dostávají prostor pro vlastní volbu, hru a spolupráci. Učitelky podporují přátelské vztahy a rozvoj řeči. Děti s řečovými obtížemi dostávají hravou a pravidelnou pomoc. Náročnost činností se ale ne vždy přizpůsobuje věku a možnostem každého dítěte. Ředitelka má také lépe ověřovat plnění dohodnutých změn.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost činností možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak může vaše dítě využít konzultaci s logopedem.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s vedenými činnostmi a nabízejí dětem různé možnosti. Děti si vybírají, spolupracují a řeší úkoly se zájmem. Přívětivá atmosféra a motivace podporují jejich zapojení. Slabinou zůstává, že učitelky ne vždy přizpůsobují náročnost věku a možnostem každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní a řízené činnosti přirozeným způsobem prolínaly celým vzděláváním."
„Velmi dobře byla užita vnější motivace dětí, která podporovala jejich zájem a schopnost řešit aktuální úkol či problémové situace."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka průběžně sleduje, jak učitelky pracují, a probírá s nimi zjištění. Zaměstnanci si také sdílejí zkušenosti ze vzdělávání. U mateřské školy ale ředitelka nedostatečně ověřuje, zda učitelky plní dohodnutá opatření. To ztěžuje jistotu, že se zjištěné potíže skutečně řeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro sjednocení přístupu k předškolnímu i základnímu vzdělávání je však žádoucí zvýšit kontrolu naplňování přijatých opatření ke zjištěným nedostatkům."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídách cítí spokojeně, vyjadřují názory a respektují se. Učitelky cílenými činnostmi podporují soužití, ohleduplnost a dobré vztahy. Škola tak dětem pomáhá rozvíjet sounáležitost a empatii. Přátelské vztahy se projevují i při vzájemném respektování. Děti při hrách dodržují pravidla a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z chování dětí byla zřejmá jejich spokojenost při pobytu ve škole."
„Prostřednictvím cílených aktivit byl v dětské komunitě podporován rozvoj sounáležitosti a empatického chování i pozitivních vztahů."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola měla dobré prostorové a materiální podmínky. Učitelky je aktivně využívaly při vzdělávání.
Silné stránky
- • Pravidelné řečové aktivity pomáhají dětem hravou formou překonávat obtíže s mluvením.
- • Děti se cítí spokojeně, vyjadřují názory a učí se vzájemnému respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy přizpůsobují náročnost činností věku a možnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- V každé třídě děti mohou využít konzultaci s logopedem nebo logopedickou asistentkou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2025
Děti s řečovými obtížemi dostávají pravidelnou, hravou podporu. Logoped a logopedická asistentka nabízejí konzultace v každé třídě. Učitelky a asistenti spolupracují a upravují pomoc podle potřeb dětí. Učitelky sledují, jak tato pomoc funguje, a podle potřeby ji mění. Pomoc přispívá k rozvoji dětí a usnadňuje jim překonávat řečové obtíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky zařazované preventivní logopedické aktivity umožňovaly dětem zábavnou formou překonávat řečové obtíže."
„V každé třídě MŠ poskytuje konzultační činnost při poruchách výslovnosti logoped a logopedická asistentka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kostelec je příspěvková organizace poskytující komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po ukončení základní školní docházky. Škola se zaměřuje na komunitní život a rozvoj dětí skrze společné akce, jako jsou zahradní slavnosti a školní výlety.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy od 6:00 do 16:00.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Provoz mateřské školy od 6:00 do 16:00.
Celý odstavec
Naše školka je organizační součástí Základní školy Kostelec. V prvním patře budovy se nachází dvě třídy mateřské školy, a to třída Ježků a třída Žabek. Školka je umístěna v klidné části vesnice v blízkosti přírody. Před budovou školy se nachází dopravní hřiště a v bezprostřední blízkosti pak hřiště s umělou plochou a školní zahrada s hracími prvky. Prostory mateřské školy prošly celkovou rekonstrukcí a třídy jsou nadstandardně vybaveny. Dětem je poskytováno kvalitní vzdělávání dle propracovaného školního vzdělávacího programu, který je zaměřen na komplexní rozvoj osobnosti každého dítěte formou prožitku a zábavy. Dětem je nabízena řada aktivit nad rámec vzdělávání např. saunování ve vlastní sauně, plavecký výcvik, divadelní představení a řada dalších kulturních a sportovních akcí, exkurzí a výletů. Provoz mateřské školy od 6:00 do 16:00.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 61 KostelecJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 330 Jihlava-Třešť-Telč
- 331 Jihlava-Cejle-Kostelec-Rohozná-Batelov
- 333 Jihlava-Třešť-Řásná-Telč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Alena Dundáčková
Technické detaily
- IZO
- 107608260
- RED IZO
- 600116930
- IČO
- 70988757
- Kód typu
- A00
Aktuality
Tradiční společenská akce pro děti, rodiče a přátele školy.
Pracovní nabídka pro pozici učitele/ky v mateřské škole.
Škola hledá nového kolegu na pozici asistenta pedagoga.
Plánovaný výlet pro děti z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →