Masarykova základní škola a mateřská škola Nezamyslice
1. máje, Nezamyslice
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým prospívá volná hra, objevování a možnost samostatně volit činnosti.
- Pro rodiny s dětmi mladšími tří let, které hledají postupné zvykání na školku.
Na co si dát pozor
- Učitelky méně přizpůsobují činnosti schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Záznamy o dětech zatím často nepomáhají plánovat další kroky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023
Mateřská škola nabízí dětem vstřícné prostředí, volnou hru a činnosti podporující objevování. Učitelky podporují samostatnost a posilují dětskou sebedůvěru. Děti mladší tří let se postupně seznamují s prostředím a vztahy. Slabší stránkou zůstává menší přizpůsobení činností jednotlivým dětem a využití záznamů při plánování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podle pozorování upravují nabídku činností jednotlivým dětem.
- Zjistěte, jak škola pomáhá nejmladším dětem při zvykání na školku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají dětem prostor pro volnou hru i samostatně zvolené činnosti. Nabízejí objevování, pokusy a skupinovou spolupráci. Průběžná pochvala dětem posiluje sebedůvěru a pomáhá jim poznat, co zvládly. Učitelky ale činnosti zatím méně přizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí v různých činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poměr řízených a spontánních činností byl vyvážený, děti měly dostatek prostoru pro volnou hru, navazování kontaktů i samostatně zvolenou individuální činnost."
„Průběžné a kladné hodnocení ze strany pedagogických pracovnic posilovalo sebedůvěru dětí a poskytovalo jim potřebnou zpětnou vazbu"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje práci školy a rozděluje odpovědnost mezi zaměstnance. Učitelky dostávají připomínky ke své práci. V mateřské škole se ale učitelky navzájem nenavštěvují při práci s dětmi. Škola také méně využívá zjištění o dětech při dalším plánování. Pozitiva tedy nemají popsaný výrazný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledky z kontrolní činnosti jsou zobecňovány na společných poradách, učitelům je poskytována relevantní zpětná vazba k jejich práci."
„Vzájemné hospitace v mateřské škole nejsou zavedeny"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vytvářejí příjemné, emočně vstřícné prostředí. Děti mají čas na volnou hru, navazují kontakty a volí si činnosti. Dospělí vedou děti k pravidlům slušného soužití. Konkrétní změna vztahů ani pocitu bezpečí mezi dětmi není popsána v každodenních situacích ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole bylo vytvořeno příznivé a emočně vstřícné prostředí"
„Děti byly vedeny k dodržování základních pravidel společenského chování mezi sebou i k dospělým."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V mateřské škole průběžně obnovují pomůcky a hračky. Postupně pořizují také interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Volná hra a samostatně volené činnosti dávají dětem prostor pro vlastní zájmy a kontakty.
- • Průběžným kladným hodnocením učitelky podporují sebedůvěru dětí a dávají jim užitečnou informaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Zjištění o dětech se málo mění v plány přizpůsobené jejich schopnostem a potřebám.
Unikátní vlastnosti
- Třída pro nejmladší děti postupně rozvíjí hru, vztahy i základní sebeobsluhu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023
Asistentka pomáhá dítěti i ostatním dětem ve třídě. S učitelkami sleduje pokroky dítěte a pomáhá při náročnější organizaci. Podpora má jasnou podobu, ale škola nepopisuje konkrétní zlepšení dítěte. Záznamy o vývoji navíc často nepomáhají učitelkám plánovat další kroky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupracovala s učitelkami při hodnocení vzdělávacích pokroků dítěte a podle potřeby pomáhala při organizačně náročných činnostech."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola Nezamyslice nabízí svým žákům bohatý program mimoškolních aktivit, včetně tematických příměstských táborů zaměřených na sport, historii a badatelské objevování přírody. Škola klade důraz na rozvoj týmového ducha, pohybové dovednosti a environmentální výchovu ve spolupráci s regionálními partnery.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66,7 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 57,1 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
1. máje 461798 26 Nezamyslice
Prostějov, Olomoucký kraj
Doprava
- 406 Otaslavice-Nezamyslice
- 933 Prostějov-Výšovice-Němčice n.Hanou-Dřínov
- autobus Kroměříž-Vyškov-Brno
- autobus Prostějov-Nezamyslice-Osíčany-Uhřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Jordán
Technické detaily
- IZO
- 107610841
- RED IZO
- 600120619
- IČO
- 47922214
- Kód typu
- A00
Aktuality
Příměstský tábor pro žáky 1. stupně zaměřený na tradiční i netradiční sporty (florbal, spikeball, disc golf).
Historicky laděný tábor s tematikou rytířů, hradů a hledání dračí pečetě, kde si děti vyzkoušely i psaní brkem či střelbu z luku.
Příměstský tábor Zelená expedice pořádaný ve spolupráci s MAS Hanácký venkov, zaměřený na vnímání přírody všemi smysly a badatelské aktivity.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →