Základní škola a Mateřská škola Lipník
Lipník
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí malé školy.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální péči a pocit bezpečí.
- ✓ Pro rodiny preferující propojení školky s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Sledování pokroků dětí je spíše formální a postrádá jasné cíle.
Kvalita školy
Mateřská škola v Lipníku sází na zdravý životní styl. Děti se učí hlavně prožitkem a hrou v bezpečném prostředí. Ve školce panuje rodinná atmosféra a paní učitelky se dětem věnují individuálně. Školka úzce spolupracuje s obcí. Děti jsou v prostředí spokojené a aktivně se zapojují do všech činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě pro vaše dítě.
- Zjistěte, jaké konkrétní kroužky a projekty školka dětem nabízí.
- Ověřte si, jak často děti využívají venkovní sportoviště a zahradu.
Učitelky připravují zajímavé projekty, jako byly olympijské hry. Děti se učí prožitkem a činnosti je baví. Rezervy jsou v lepším plánování úkolů pro různé věkové skupiny. Někdy chybí jasně stanovený cíl toho, co se děti učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazené prožitkové a situační učení na aktuální téma Zimní olympijské hry bylo... velmi dobře zvoleno."
„Ne vždy byla dostatečně zohledněna diferenciace vzdělávání podle věku a individuálních schopností dětí."
Vedení má jasnou vizi, která trvá už mnoho let. Projekt o zdraví se skutečně propisuje do každodenní práce s dětmi. Ředitelka je v úzkém kontaktu s týmem a řeší věci pružně. Vztahy na pracovišti jsou velmi dobré a přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategické řízení školy... vychází z dlouhodobé a stabilně budované koncepce projektu Škola podporující zdraví."
„Jednotlivé úkoly jsou integrovány do vnitřních procesů školy a promítají se do vzdělávacích a výchovných činností."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se cítí jistě už při ranním příchodu. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a dodržování společných pravidel. Děti mezi sebou dobře spolupracují a aktivně si hrají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přátelské prostředí a individuální přístup k dětem při ranním příchodu spoluvytvářely zázemí bezpečí a jistoty."
„Děti adekvátně reagují na pokyny pedagogů, aktivně se zapojují do většiny nabízených činností."
Podpora dětí s obtížemi funguje velmi dobře díky spolupráci s asistentkou. Školka pravidelně zařazuje logopedická cvičení, což pomáhá správné mluvě. Učitelky znají potřeby dětí a věnují se jim individuálně. Pomoc dětem je citlivá a účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce učitelek s asistentkou pedagoga umožňovala uplatnění individuálního přístupu k dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vhodně byly zařazovány pravidelné logopedické chvilky na posilování správné výslovnosti dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a účelně vybavený interiér s vlastními pomůckami učitelek. Děti využívají velkou zahradu s herními prvky a venkovní učebnou. Jídlo dostávají děti přímo ve třídách kvůli chybějící jídelně.
Silné stránky
- • Učitelky využívají prožitkové učení, které děti velmi baví.
- • Školka má silné vazby na místní komunitu a hasiče.
- • V týmu vládne pohoda, respekt a skvělá spolupráce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy dostatečně přizpůsobují úkoly věku dětí.
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou spíše jen formální.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 52 LipníkTřebíč, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Koubková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více