Základní škola a Mateřská škola Bystřice pod Lopeníkem
Bystřice pod Lopeníkem
- Počet dětí
- 45
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, tvoření, objevování a podporu samostatnosti.
- Pro děti, kterým může pomoci individuální řečová péče nebo podpora asistenta.
Na co si dát pozor
- Pokroky dětí se jen částečně promítají do plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Děti si hrají v klidné atmosféře a zapojují se do pestrých činností. Zkoumají, tvoří, spolupracují a přicházejí s vlastními nápady. Učitelé podporují řeč, samostatnost i děti potřebující další pomoc. Řečová podpora a společné aktivity školky a školy patří k přednostem. Škola sleduje pokroky každého dítěte. Tyto poznatky však jen částečně ovlivňují další plánované činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají záznamy o pokrocích při plánování činností pro jednotlivé děti.
- Zjistěte, jak probíhá individuální řečová podpora a jak na ni můžete navázat doma.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společné, skupinové i samostatné činnosti. Děti zkoumají, tvoří a sdělují vlastní nápady. Otevřené otázky je vedou k přemýšlení a hledání řešení. Učitelé oceňují jejich práci a dávají jim užitečné reakce. To posiluje sebedůvěru a pomáhá dětem zapojovat se. Plánování však zatím jen částečně vychází z pokroků každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly pestrou vzdělávací nabídkou zaujaté a soustředěné, vhodně kladenými otevřenými otázkami byly vybízeny k přemýšlení a k řešení problému."
„Při realizaci vzdělávacích činností mohly děti zkoumat, tvořit, objevovat, vyjadřovat svoje nápady a uplatňovat svoje znalosti a dovednosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila předškolní část zástupkyni a tím podpořila její každodenní chod. Vedení zapojuje zaměstnance do tvorby dílčích cílů. Učitelé dostávají podporu pro další profesní rozvoj. Škola také získala novou budovu školky a zahradu. Spolupráce s rodiči podporuje naplňování společné vize.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou školy nastavený způsob řízení školy včetně přínosně delegovaných kompetencí na zástupkyni ředitelky pro předškolní vzdělávání se pozitivně promítá do celkového chodu školy"
„Pozitivem je značná spoluúčast všech členů pedagogického sboru na zpracování jednotlivých dílčích cílů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti při volné hře zažívají klidnou a radostnou atmosféru. Učitelé je podporují ve spolupráci, sebedůvěře a vzájemné ohleduplnosti. Společné akce školky a školy posilují komunikaci, tvořivost i toleranci. Děti pak využívají získané dovednosti v běžných situacích. Škola zároveň pořádá hry a akce zaměřené na dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh spontánních činností provázela klidná a radostná atmosféra."
„Několikrát ročně škola pořádá společné akce mateřské a základní školy, při kterých je cíleně podporována spolupráce, tvořivost, komunikace a vzájemná tolerance dětí a žáků."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nové budově se zahradou. Má moderní interiér, didaktickou techniku, pomůcky a hračky.
Silné stránky
- • Děti zkoumají, tvoří, přemýšlejí a zapojují se do společných činností.
- • Společné akce podporují spolupráci, tvořivost, komunikaci a toleranci mezi dětmi.
- • Vedení svěřilo předškolní oblast zástupkyni, což pomáhá každodennímu chodu školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Pokroky dětí se jen částečně promítají do plánování dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Děti dostávají individuální řečovou podporu v samostatné pracovně.
- Školka zařazuje seznamování s angličtinou už v předškolním vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Učitelky spolupracují s asistentkou, takže děti dostávají pomoc odpovídající jejich potřebám. Individuální řečová práce probíhá postupně a nenásilně. Škola také připravuje cílenou podporu dětem s odloženým nástupem. Tyto postupy podporují rozvoj dovedností a respektují možnosti jednotlivých dětí. Plánování však jen částečně vychází z průběžně sledovaných pokroků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich souběžné působení vedlo k systematickému individuálnímu přístupu k dětem a žákům, k respektování jejich potřeb a mělo pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
„Systematická vzdělávací činnost přispívala k celkovému rozvoji dětí a také k postupnému zvládání očekávaných výstupů dle jejich individuálních možností a schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Sloučená mateřská a malotřídní základní škola rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup, vzájemný respekt a úzké sepětí s komunitou obce. Vzdělávací proces využívá metodu činnostního učení a zaměřuje se na plynulý, nenásilný přechod dětí z mateřské školy do první třídy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Provozní doba: 6:00 - 16: 00 hod
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Mateřská škola
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba: 6:00 - 16: 00 hod
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 44 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 55 Bystřice pod LopeníkemUherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 330 Uherský Brod-Starý Hrozenkov-Vyškovec/Vápenice
- 331 Uherský Brod-Lopeník-Březová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Monika Petrášová
Technické detaily
- IZO
- 107612356
- RED IZO
- 600124070
- IČO
- 70984701
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →