Základní škola a Mateřská škola Radostín nad Oslavou
Radostín nad Oslavou
- Počet dětí
- 61
- Provoz
- 6:15–15:45
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvořivou mateřskou školu s pobytem venku a důrazem na spolupráci.
Na co si dát pozor
- Děti nemají pravidelný prostor vyjádřit názor ani hodnotit vlastní práci a pokroky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2025
Mateřská škola nabízí dětem tvořivé činnosti, hru a pobyt venku. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost i řešení problémů. Děti, které potřebují další pomoc, dostávají podporu asistentky a řečová cvičení. Atmosféra je příjemná a důvěrná. Slabinou zůstává malé zapojení dětí do hodnocení vlastní práce a pokroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem pojmenovat, co se jim daří a co chtějí zlepšit.
- Zeptejte se, jak můžete doma navázat na řečová cvičení z mateřské školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné a volně zvolené činnosti. Připravují podněty k tvoření, fantazii a zkoušení. Děti spolupracují, řeší společné problémy a učí se samostatně rozhodovat. Pobyt venku navazuje na jejich zkušenosti a rozvíjí pohyb i poznávání přírody. Dětem však chybí pravidelné vedení k vlastnímu hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměrně byl vytvářen prostor pro tvořivost, rozvoj dětské fantazie a experimentování."
„Úspěšná spolupráce dětí v průběhu vzdělávání podporovala jejich schopnost společně řešit problémy, samostatně se rozhodovat, respektovat názor druhého a upevňovala sociální vazby mezi dětmi."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán rozvoje a předává informace napříč školou. Učitelé v mateřské škole se setkávají každý den. Vedení podporuje další vzdělávání a sdílení poznatků. Popsané příklady ale neukazují, jak se díky tomu dětem daří lépe. Proto jde o běžné fungování; jasný přínos pro děti zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivně je hodnoceno každodenní setkávání pedagogického sboru v MŠ"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se při činnostech setkávají s příjemnou a důvěrnou atmosférou. Učitelky podporují respektující komunikaci. Společná práce pomáhá dětem řešit problémy, přijímat názory druhých a posilovat vztahy. Dobré vztahy a vzájemný respekt se objevují i jako širší přednost školy. Děti tak zažívají vzájemný respekt během společných činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti v MŠ probíhaly v příjemné emoční atmosféře."
„vytvářely atmosféru pohody a důvěry."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy. Učitelky připravují prostředí podle témat a využívají pomůcky i hračky.
Silné stránky
- • Společné a tvořivé činnosti podporují samostatnost, spolupráci a řešení problémů.
- • Učitelky vytvářejí důvěrnou atmosféru a společná práce posiluje vztahy mezi dětmi.
- • Asistentka pomáhá dětem i učitelkám a podporuje plynulý průběh činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti nemají pravidelný prostor vyjádřit názor ani hodnotit vlastní práci a pokroky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2025
Asistentka spolupracuje s učitelkami a pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Její přítomnost prospívá i ostatním dětem a pomáhá činnostem dobře plynout. Učitelky zařazují krátká řečová cvičení během dne. Ta podporují řečové schopnosti dětí. Škola tak pomáhá dětem různými konkrétními způsoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpůrná činnost v rámci třídy motivovala jak integrované, tak ostatní děti a přispěla k efektivnímu průběhu vzdělávacích činností."
„V průběhu denních činností byly cíleně zařazovány logopedické chvilky, které podporují řečové schopnosti a posilují správná výslovnost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola vzdělávala 38 žáků se SVP a osmi z nich poskytovala výuku podle IVP. Podpora zahrnovala opatření 1.–3. stupně, individuální péči, pedagogickou intervenci, speciálně pedagogickou péči, individualizaci výuky a spolupráci se školskými poradenskými zařízeními a asistenty pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Radostín nad Oslavou je příspěvková organizace poskytující komplexní vzdělávání od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Škola disponuje školní družinou a jídelnou a zaměřuje se na zapojování žáků do soutěží a přehlednou organizaci školního roku pro oba stupně.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
PROVOZ MATEŘSKÉ ŠKOLY Provoz mateřské školy je od 6.15 do 15.45 hodin.
Zdroj a přesné znění
Strana 7 · Podklad načten 29. 9. 2026
PROVOZ MATEŘSKÉ ŠKOLY Provoz mateřské školy je od 6.15 do 15.45 hodin.
Celý odstavec
pobyt venku, příprava na oběd, hygiena 11:20 – 12:00 hodin oběd 12:00 – 12:15 hodin rozcházení dětí, které nespí 12:15 – 14:00 hodin příprava na odpočinek, odpočinek, hygiena 14:00 hodin odpolední svačina odpolední zájmové činnosti Třída Hvězdičky 6:15 – 7:00 hodin scházení dětí ve 2. třídě, volné hry 7:00 – 7:05 hodin přechod dětí do 3. třídy 7:05 – 9:10 hodin ranní hry ranní cvičení, relaxační cvičení didakticky cílené činnosti (ve skupinách, individuálně a frontálně) hygiena 9:10 – 9:30 hodin přesnídávka 9:30 – 11:30 hodin příprava na pobyt venku pobyt venku, příprava na oběd, hygiena 11:30 – 12:00 hodin oběd 12:00 – 12:15 hodin rozcházení dětí, které nespí 12:00 – 14:00 hodin příprava na odpočinek, odpočinek respektující rozdílné potřeby dětí individuální a klidové činnosti u stolečku s nižší potřebou spánku hygiena 14:00 hodin odpolední svačina odpolední zájmové činnosti PROVOZ MATEŘSKÉ ŠKOLY Provoz mateřské školy je od 6.15 do 15.45 hodin. Provoz bývá přerušen v období hlavních a vánočních prázdnin. V období vedlejších prázdnin je provoz zajištěn podle aktuálních potřeb rodičů. *Řízení mateřské školy Mateřskou školu řídí ředitel, vedením mateřské školy je pověřena zástupkyně pro PV. Úkolem zástupkyně pro PV je předávat informace rodičům jak na informačních schůzkách, tak individuálně, nebo formou zpráv na nástěnce. Zástupkyně pro PV metodicky vede pedagogický kolektiv, provádí kontrolní a řídící činnost. O činnosti mateřské školy pravidelně informuje ředitele školy. Zprostředkovává komunikaci mezi jednotlivými součástmi právního subjektu. Pracovnice mateřské školy mají stanovené povinnosti, které znají a plní. Podílejí se na bezproblémovém chodu mateřské školy. Spolupráce se základní školou je na partnerské úrovni a je založena na vzájemném respektu 7
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
594 44 Radostín nad OslavouŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 104 Velké Meziříčí - Velké Meziříčí,Mostiště - Netín - Radostín nad Oslavou
- 117 Žďár nad Sázavou-Ostrov nad Oslavou-Radostín nad Oslavou-Bory-Velké Meziříčí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Hladík
Technické detaily
- IZO
- 107615738
- RED IZO
- 600130223
- IČO
- 48895300
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k organizaci školního roku 2026/2027.
Seznam sešitů pro žáky druhého stupně na příští školní rok.
Shrnutí a slavnostní zakončení školního roku 2025/26 panem ředitelem a vyznamenání žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →