Základní škola a Mateřská škola Strážek
Strážek
- Počet dětí
- 38
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před 5 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou atmosféru, spontánní hru a prostor pro dětskou komunikaci.
Na co si dát pozor
- V pozorovaných řízených činnostech učitelky nenabízely dětem různě náročné úkoly.
- Učitelky málo zaznamenávaly vývoj dětí a neurčovaly navazující kroky pro další činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti si hrají, povídají, vyjadřují nápady a aktivně se zapojují. Ve třídách panuje klidná, příjemná atmosféra a děti se k sobě chovají přátelsky. Společné řízené činnosti ale nenabízely různé úrovně náročnosti. Učitelky také málo zaznamenávaly vývoj dětí a nestanovovaly další kroky. Děti mladší tří let měly při činnostech podporu dvou učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují vývoj dítěte a plánují další činnosti podle jeho potřeb.
- Zeptejte se, jak děti při společných činnostech dostávají úkoly různé náročnosti.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky nabízely dětem spontánní hru, komunikaci a činnosti, které děti zaujaly. Děti aktivně pracovaly a vyjadřovaly vlastní nápady. Při řízených činnostech ale učitelky volily jen společný postup. Děti nedostávaly úkoly různé náročnosti. Učitelky také nevedly děti k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vzdělávací nabídkou zaujaty a pracovaly aktivně."
„Při realizaci didakticky zaměřených činností volily obě učitelky pouze frontální metodu, chyběla vhodná diferenciace"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníPověřená učitelka přeskupila třídy podle věku dětí. Tím zajistila vhodné podmínky pro mladší i starší děti. Plánování činností v mateřské škole zatím postrádá jasné cíle. Učitelky také nevyhodnocují pravidelně, co plánované činnosti dětem přinesly. Vedení zatím nepřevádí sledování potřeb dětí do plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajistila optimální podmínky pro vzdělávání obou skupin dětí."
„V třídním plánování chybí cíle, kterých by mělo být dosaženo, jejich vyhodnocování"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panovala klidná a příjemná atmosféra. Děti měly dost prostoru pro spontánní hru a rozhovory. V komunikačním kruhu se učily naslouchat a respektovat ostatní. Děti vyjadřovaly vlastní nápady a chovaly se k sobě přátelsky. Respekt patřil k pravidlům rozhovoru.
Zobrazit citace ze zprávy
„probíhaly v klidné a příjemné atmosféře, vytvářející pozitivní třídní prostředí"
„Chovaly se k sobě navzájem přátelsky."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Ve třídách není dost místa, proto děti využívaly školní jídelnu. Po výměně nábytku jedly starší děti v jídelně, ostatní ve třídách.
Silné stránky
- • Děti se aktivně zapojovaly, hrály si a sdílely vlastní nápady s ostatními.
- • Děti mladší tří let měly při činnostech oporu dvou učitelek.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti nabízely dětem málo různých úkolů a stejnou úroveň náročnosti.
- • Učitelky málo zaznamenávaly vývoj dětí a neurčovaly další kroky podle jejich potřeb.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 10. 2021
Dětem mladším tří let poskytovaly podporu dvě učitelky. Mateřská škola také pravidelně nabízí dětem činnosti pro přípravu na školu. Děti se také účastní společných akcí se základní školou. Konkrétní individuální pomoc ani pokrok jednotlivého dítěte ale škola zatím podrobně neukazuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem mladším tří let poskytuje podporu společné působení dvou učitelek."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Strážek propojuje vzdělávání s přírodou a zdravým životním stylem, což dokládají tituly jako Les ve škole a Skutečně zdravá škola. Instituce nabízí rodinný přístup (certifikát Rodiče vítáni) a bohatý program zahrnující moderní technologie, robotiku i regionální kulturu. Škola je aktivní v mezinárodních projektech eTwinning a klade důraz na pohybové aktivity žáků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Provozní doba 6:00–16:00 733 520 641
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Mateřská škola
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní doba 6:00–16:00 733 520 641
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Milí rodiče, zveme Vás k zápisu dětí do mateřské školy, který se uskuteční dne 18. března 2026 v čase od 8:00 do 15:00 hodin.
18. 3. 2026, 8:00–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Milí rodiče, zveme Vás k zápisu dětí do mateřské školy, který se uskuteční dne 18. března 2026 v čase od 8:00 do 15:00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do MŠ 2026 Milí rodiče, zveme Vás k zápisu dětí do mateřské školy, který se uskuteční dne 18. března 2026 v čase od 8:00 do 15:00 hodin.
18. 3. 2026, 8:00–15:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Zápis do MŠ 2026
Podklad načten 17. 10. 2026
Milí rodiče, zveme Vás k zápisu dětí do mateřské školy, který se uskuteční dne 18. března 2026 v čase od 8:00 do 15:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 53 StrážekŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 115 Bystřice nad Pernštejnem - Dolní Rožínka - Dolní Libochová - Křižanov - Martinice - Velké Meziříčí
- 126 Bystřice nad Pernštejnem - Rožná - Dolní Rožínka - Strážek - Moravec - Bobrová,Dolní Bobrová
- 138 Nové Město na Moravě-Křídla-Dolní Rožínka-Strážek
- 336 Tišnov - Dolní Loučky - (Skryje) - Řikonín - Vratislávka - Strážek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
doc. MgA. Petr Špaček, Ph.D.
Technické detaily
- IZO
- 107616424
- RED IZO
- 600130258
- IČO
- 70998779
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní rozloučení s předškoláky s programem pro rodiče.
Návštěva divadelního představení Ať žijí duchové v Kulturním domě v Bystřici nad Pernštejnem.
Vzdělávací exkurze 3. ročníku do Brna zaměřená na vesmír, přírodní vědy a moderní technologie.
Edukační program v CHKO Žďárské vrchy zaměřený na poznávání lesa a přírody pro 4. ročník.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →