Základní škola a Mateřská škola Těrlicko
Májová, Těrlicko Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, pohyb a empatický přístup učitelek.
- Méně vhodná pro rodiny, které očekávají různorodé klidové možnosti a činnosti přizpůsobené dětem.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti často nezaujmou děti ani je aktivně nezapojují.
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Po obědě mají děti, které neusnou, jen omezené klidové aktivity.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2023
Děti mají čas na volnou hru, pohyb a laskavý přístup učitelek. Nejmladším dětem učitelky pomáhají zvládnout odloučení od blízkých. Při společných činnostech vedou učitelky často všechny děti stejně. To nepodporuje jejich zájem ani zapojení. Učitelky málo přizpůsobují nabídku dětem. Některým dětem chybí vhodné možnosti klidového odpočinku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
- Ověřte si, jaké klidové možnosti mají děti, které po obědě nespí.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nechávají prostor pro volnou hru a citlivě reagují na děti. Při řízených činnostech ale většinou vedou všechny děti stejným způsobem. Děti se méně zajímají a zapojují. Učitelky málo upravují nabídku podle věku a schopností. Hodnocení zůstává obecné a děti málo přemýšlejí o svém učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolu s chybějící průběžnou motivací tento způsob vzdělávání nepřispíval ke zvyšování zájmu dětí o nabízené činnosti a k jejich aktivnímu zapojení do nich."
„Učitelky ponechaly dětem dostatečný prostor pro volnou hru dle vlastního zájmu"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má plán rozvoje, ale kontrola mateřské školy nepokrývá obě pracoviště. Podpora učitelek s menší praxí probíhá jen na jednom místě. Vedení navíc nepřijalo účinná opatření k dřívějším nedostatkům ve vzdělávání. Škola tak dosud nemá funkční kontrolu pro zvyšování kvality na obou místech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost v mateřské škole a poskytování metodické podpory učitelkám s nižší pedagogickou praxí probíhá prozatím pouze na pracovišti Májová 554/23."
„Nebyla přijata dostatečně účinná opatření k nedostatkům zjištěným při předchozí inspekční činnosti, které se týkaly kvality výuky základní i mateřské školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají ve třídách příjemnou atmosféru a učitelky k nim přistupují empaticky. U nejmladších dětí učitelky střídají krátké činnosti. Tím podporují jejich zvykání na školku. Jejich citlivý přístup pomáhá dětem zvládnout odloučení. Ostatní děti podle svých projevů působí během pobytu spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v jednotlivých třídách v příjemné atmosféře, pedagogové přistupovali k dětem empaticky."
„Pedagogové jim svým vlídným přístupem, s empatií a dostatkem emoční podpory úspěšně pomáhali překonat odloučení od blízkých osob."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má pět tříd na dvou místech. Čtyři třídy sídlí samostatně. Jedna sdílí některé prostory se základní školou. Třídy mají hračky, stavebnice, pomůcky pro učení a tvořivý materiál.
Silné stránky
- • Učitelky k dětem přistupují empaticky, naslouchají jim a podporují jejich vztahy s ostatními.
- • Děti dostávají prostor pro vlastní hry a rozvíjejí námětové i tvořivé hraní.
- • Učitelky citlivě pomáhají nejmladším dětem zvládnout odloučení od blízkých osob.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti často nezvyšují zájem dětí ani jejich aktivní zapojení.
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí v průběhu dne.
- • Vedení pravidelně nesleduje kvalitu vzdělávání dětí na obou pracovištích.
Unikátní vlastnosti
- Děti se zapojují do sokolského programu, který podporuje pohyb jako běžnou součást života.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 9. 2023
Nejmladší děti dostávají citlivou pomoc při postupném zvykání na školku. Asistentky také podporují děti ve třídách. Škola pomáhá dětem podle odborných doporučení. Učitelky ale málo zohledňují rozdílné potřeby při plánování. Některé děti mají po obědě málo možností odpočívat v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě nejmenších dětí probíhala adaptace s maximální podporou učitelek, které citlivě přizpůsobovaly organizaci střídáním převážně krátkodobých aktivit."
„Škola v dostatečné míře nerespektuje individuální potřebu relaxace a odpočinku dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s pracovišti v Horním Těrlicku a Hradišti poskytuje komplexní vzdělávání od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Instituce se profiluje jako „Férová škola“, klade důraz na environmentální výchovu v rámci projektu Recyklohraní a aktivně využívá moderní formy komunikace včetně videoprojektů. Škola také organizuje mimovyučovací aktivity, jako jsou tematické příměstské tábory a výlety.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 79,3 % |
| Mladší 3 let | 56,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Májová 554/23735 42 Těrlicko
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 417 Havířov,Šumbark,točna Petřvaldská-Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Těrlicko,obecní úřad-Těrlicko,Hradiště,U Stonávky
- 420 Havířov,Podlesí,aut.nádr.-Těrlicko,obecní úřad-Horní Bludovice,Záguří-Těrlicko,Zelené Město u Goduly
- 733 Třinec-Český Těšín-Těrlicko
- 735 Třinec-Český Těšín-Třanovice-Těrlicko-Havířov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Jekl
Technické detaily
- IZO
- 181029049
- RED IZO
- 691003131
- IČO
- 72545461
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení proběhne v ZŠ Hradiště v 7:30 a v ZŠ Horní Těrlicko v 9:00.
Příměstský tábor pro děti zaměřený na objevování světa smysly.
Informace o rozdělení žáků do budoucích prvních a šestých ročníků.
Oslava Dne dětí spojená s kreativním videem a aktivitami pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →