Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice

Hlavní, Zbyslavice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
22
Provoz
6:30–16:30

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají Montessori přístup, možnost volby a samostatnost dětí.

Na co si dát pozor

  • Učitelky průběžně nezaznamenávají vývoj a pokroky dětí, jejich další rozvoj tak nemá ucelený záznam.
  • Budova stále umožňuje dítěti odejít bez vědomí zaměstnanců, což představuje nevyřešené bezpečnostní riziko.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Mateřská škola staví na Montessori přístupu a dětem nabízí pestré činnosti. Děti si vybírají hry, přinášejí vlastní nápady a rozhodují samostatně. Učitelky podporují tvořivost, pohyb, pobyt venku i bezpečné vztahy. Mladším dětem pomáhá chůva. Učitelky však průběžně nezaznamenávají jejich pokroky a dítě může odejít z budovy bez vědomí zaměstnanců.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky průběžně sledují vývoj dítěte a plánují další činnosti.
  • Ověřte si, jak škola brání dítěti v nepozorovaném odchodu z budovy.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky propojují volnou hru, společné téma, pohyb i tvoření. Děti si vybírají aktivity a přinášejí vlastní nápady. Učitelky tím podporují samostatné rozhodování, tvořivost, pozornost i zájem. Denně chodí s dětmi ven a rozvíjejí jejich pozorování přírody. Učitelky citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky účelně využívaly různorodé a pestré metody a formy práce, které u dětí udržovaly pozornost zaměřenou na realizované činnosti a podporovaly zájem dětí o aktivity."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka podporuje přechod mateřské školy k Montessori přístupu. Část běžného řízení svěřila vedoucí učitelce. Zaměstnanci si předávají nové poznatky. Tyto kroky ukazují, že vedení školu řídí a podporuje změny. Konkrétní přínos jejího řízení pro každodenní zkušenost dětí ale zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část kompetencí účelně delegovala na vedoucí učitelku mateřské školy, což jí umožňuje efektivně řídit běžný provoz na obou místech poskytovaného vzdělávání."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají s dětmi empaticky a vstřícně. Tento přístup posiluje důvěru, pocit bezpečí a pozitivní vztahy. Děti spolu komunikují, domlouvají se a ve třídě nevznikaly konflikty. Budova však stále umožňuje dítěti odejít bez vědomí zaměstnanců. Vztahy působí pozitivně, ale bezpečí budovy potřebuje pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni zaměstnanci mateřské školy empatickým a vstřícným přístupem k dětem podporují rozvoj pozitivních vztahů mezi dětmi i dospělými, posilují jejich důvěru i pocit bezpečí."

„rezervy v zabezpečení však byly zjištěny v možnosti nepozorovaného opuštění vnitřních prostor dítětem z budovy mateřské školy."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v nové budově s třídou, hernou a klidovými zónami. Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám; školka potřebuje doplnit specifické pomůcky pro Montessori činnosti.

Silné stránky

  • • Pestré činnosti a možnost volby podporují tvořivost, pozornost, vlastní aktivitu i vnitřní motivaci dětí.
  • • Vstřícná komunikace učitelek pomáhá dětem navazovat pozitivní vztahy a cítit jistotu i bezpečí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky průběžně nezaznamenávají vývoj ani pokroky dětí, takže přehled o jejich dalším rozvoji zůstává neúplný.
  • • Dítě může odejít z budovy mateřské školy bez vědomí zaměstnanců.

Unikátní vlastnosti

  • Mateřská škola uplatňuje Montessori přístup a dětem umožňuje volit činnosti i vlastní náměty.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a děti si volí vlastní náměty. Pomůcky mají volně dostupné a samy rozhodují, s čím budou pracovat. Učitelky vedou děti k tvořivosti, samostatnosti a vlastnímu hodnocení. Škola uplatňuje Montessori přístup.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 1. 2022

Chůva pomáhá dětem mladším tří let s pobytem, sebeobsluhou a hygienou. Učitelky nabízejí předškolním dětem a dětem, které nechtějí spát, klidové činnosti. Také respektují možnosti jednotlivých dětí. Záznamy však průběžně nezachycují vývoj a pokroky dětí, takže přehled o jejich dalším rozvoji zůstává neúplný.

Zobrazit citace ze zprávy

„chůva, která společně s učitelkami vytváří pro děti mladší tří let klidné zázemí"

„Získané informace nejsou ucelené, chybí jim záznamy o vývoji a pokrocích dětí se zaměřením na jejich další rozvoj."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,5
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice poskytuje vzdělávání dětem v rodinném prostředí s důrazem na zdravý životní styl, o čemž svědčí zapojení do programu Skutečně zdravá škola, v němž instituce získala stříbrné ocenění. Součástí organizace je mateřská škola, základní škola, školní družina a jídelna. Pro efektivní komunikaci s rodiči a správu výuky škola využívá systém Bakaláři a je aktivní na sociálních sítích.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Stravování · Stravné

Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč

40 Kč / den

Podmínky: MŠ – polodenní

Platí od 1. 9. 2024.

Zdroj a přesné znění
O školní jídelně - Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice

Podklad načten 22. 10. 2026

Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč
Celý odstavec
Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč

Stravování · Stravné

Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč

49 Kč / den

Podmínky: MŠ – celodenní

Platí od 1. 9. 2024.

Zdroj a přesné znění
O školní jídelně - Základní škola a mateřská škola obce Zbyslavice

Podklad načten 22. 10. 2026

Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč
Celý odstavec
Ceny stravného od 1. 9. 2024: MŠ – polodenní 40,– Kč MŠ – celodenní 49,– Kč ZŠ – 1.- 4.ročník 33,– Kč ZŠ – 5.ročník 35,– Kč

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

3
přijatých žádostí
(42,9 % úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

8
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
13
ostatních dětí 3-6 let
1
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 75 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Hlavní 223
742 83 Zbyslavice
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Zbyslavice, střed, 294 m
  • 288 Zbyslavice-Velká Polom-Ostrava
  • 674 Hlubočec-Pustá Polom-Zbyslavice-Klimkovice-Ostrava
  • 679 Zbyslavice-Klimkovice-Vřesina-Ostrava

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

558 955 722 skola@zszbyslavice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Buryanová

Technické detaily
IZO
107625059
RED IZO
600138232
IČO
70981396
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ostrava-město

Porovnání

Porovnat