Základní škola a Mateřská škola Charváty
Charváty Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající hravé učení, možnost volby, pobyt venku a respekt k odpočinku dětí.
Na co si dát pozor
- Ve smíšené třídě učitelky málo přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Děti si vybírají ranní činnosti, hrají si a učí se prožitkem. Učitelky respektují rozdílnou potřebu spánku a nabízejí klidné činnosti. Ve smíšené třídě ale nabídka málo odpovídá věku a potřebám dětí. Učitelky také málo sledují vlastní práci a rozvoj dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky ve smíšené třídě přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí.
- Zjistěte, jak děti volí ranní hry a co mohou dělat při odpočinku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízejí volbu při ranních hrách a střídají různé činnosti. Děti si samy rozvíjejí hry a zapojují se do praktických úkolů. Učí se také prožitkem. Ve smíšené třídě ale nabídka nedostatečně odpovídá věku a potřebám dětí. Učitelky také málo sledují vlastní práci a pokrok dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V heterogenní třídě byla zaznamenána menší míra diferenciace a individualizace činností"
„V heterogenní třídě však není vzdělávací nabídka dostatečně diferencována a individualizována s ohledem na vzdělávací potřeby jednotlivých dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel svěřil část vedení mateřské školy své zástupkyni. Ta sleduje práci učitelek, ale začínající učitelky nedostaly dostatečnou pomoc při začlenění. Učitelky se navíc pravidelně nenavštěvují v hodinách. Škola má také dlouhodobé plány pro mateřskou školu. Vedení rozděluje úkoly, ale pomoc začínajícím učitelkám zůstala slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich adaptaci k úspěšnému začlenění do pracovního kolektivu však nebyla ze strany zástupkyně ředitele školy věnována náležitá pozornost."
„Vzájemné hospitace v základní škole nejsou zavedeny a od začátku letošního školního roku neproběhly ani v mateřské škole."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti a učitelky spolu komunikují partnersky a učitelky děti přijímají vstřícně. Mezi nimi panuje důvěra. Společné aktivity s blízkou základní školou usnadňují dětem přechod. Škola spolupracuje také s rodinami a obcí. Tyto příklady ukazují vstřícné vztahy bez konkrétní změny v soužití dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a pedagogickými pracovnicemi panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má esteticky upravené třídy, přehledně uspořádané hračky a pomůcky odpovídající věku dětí. Zahrada u budovy slouží k pohybu a odpočinku.
Silné stránky
- • Ranní hry nechávají dětem prostor pro vlastní volbu a nápady.
Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací nabídka ve smíšené třídě málo odpovídá věku a potřebám dětí.
Unikátní vlastnosti
- Společné aktivity mateřské a základní školy usnadňují dětem přechod.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2026
Učitelky respektují děti, které po obědě nepotřebují spát. Nabízejí jim klidné činnosti. Děti mohou jíst vlastním tempem a samy si brát pití. Tato běžná péče přihlíží k odlišným potřebám dětí během dne. Konkrétní další pomoc dětem s obtížemi škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při odpoledním odpočinku byla respektována individuální potřeba spánku, děti s nízkou potřebou spánku měly k dispozici nabídku náhradních klidových činností"
„Učitelky ponechávaly dětem dostatečný prostor pro konzumaci stravy dle jejich individuálních potřeb"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 75 CharvátyOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Zenáhlová
Technické detaily
- IZO
- 107626420
- RED IZO
- 650041224
- IČO
- 70987572
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →