Základní škola Zdeny Kaprálové a Mateřská škola Vrbátky
Vrbátky Mapa a spojení
- Počet dětí
- 88
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají hru, pohyb a objevování v běžném dni.
- Pro rodiče, kteří chtějí pravidelně mluvit s učitelkami o vývoji dítěte.
Na co si dát pozor
- Při některých řízených činnostech učitelky jen částečně přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem.
- Starší děti dostávají jen zřídka příležitost hodnotit práci ostatních dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2025
Děti mají prostor volit hry, tvořit, hýbat se a objevovat. Učitelky podporují samostatnost, vztahy i rozvoj řeči. Děti dostávají pomoc podle svých možností a potřeby. Ve většině tříd pravidla soužití posilují dobré vztahy. Slabinou zůstává, že učitelky někdy nepřizpůsobí společné činnosti zjištěním o dětech. Vedení ne vždy dává učitelkám užitečné rady ke zlepšení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné činnosti možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak starší děti dostávají prostor mluvit o vlastní práci a práci ostatních.
- Navštivte den otevřených dveří a prohlédněte si třídu i školní zahradu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, tvoření, pohyb a činnosti ve dvojicích či skupinách. Děti mohou volit ranní hry, objevovat, pozorovat a zkoušet. Tato pestrá nabídka podporuje jejich zájem a zapojení. Některé učitelky děti průběžně povzbuzují. Nabídku však ne vždy přizpůsobují poznatkům o jednotlivých dětech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách měly děti příležitost k objevování, pozorování a experimentování."
„Motivovali děti k aktivitě, soustředění a zájmu o nabízené činnosti"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel plánuje rozvoj školky a setkává se s rodiči. Tato setkání posilují důvěru a spolupráci. Zároveň vedení jen okrajově probírá zjištění z kontrol. Učitelky ne vždy dostávají užitečné rady ke zlepšení práce. Učitelky se zatím nenavštěvují v hodinách naplno. Začínající učitelky také nedostávají celý adaptační program.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vyvozování závěrů z kontrolní a hospitační činnosti vedením školy však dochází okrajově."
„Adaptační program začínajících učitelek v předškolním vzdělávání však nebyl v některých oblastech naplňován v plném rozsahu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníMezi dětmi a učitelkami panuje důvěra a partnerská komunikace. Učitelky pracují s pravidly soužití. Ve většině tříd se to odráží v dobrých vztazích mezi dětmi i zaměstnanci. Učitelky také podporují přijetí dětí s odlišným jazykovým zázemím. Škola otevírá komunikaci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve většině tříd i s pozitivním přesahem promítajícím se do prosociálních vztahů mezi dětmi i směrem k zaměstnancům školy."
„důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má budovy ve Vrbátkách a Štětovicích, třídu v Dubanech. Pět tříd má senzorické, didaktické, částečně Montessori a interaktivní pomůcky. Děti využívají školní zahrady, sportovní halu ve Vrbátkách a sokolovnu ve Štětovicích.
Silné stránky
- • Děti mají v každé třídě příležitost objevovat, pozorovat a zkoušet nové věci.
- • Učitelky a asistentky pomáhají dětem a jejich spolupráce prospívá celé třídě.
- • Setkávání s rodiči posiluje důvěru a spolupráci rodin se školkou.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení jen okrajově rozebírá zjištění a učitelkám někdy chybí užitečné rady ke zlepšení.
- • Učitelky jen částečně využívají informace o dětech při plánování společných činností.
Unikátní vlastnosti
- Děti a senioři se navštěvují v rámci školkových mezigeneračních setkání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 4. 2025
Učitelky a asistentky pomáhají dětem podle jejich možností. Jejich spolupráce přináší užitek také ostatním dětem ve třídě. Při hrách učitelky přizpůsobují požadavky schopnostem dětí. U starších dětí sledují vývoj a plánují další pomoc. Zjištění však do společných činností promítají jen částečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„byla přínosná i k ostatním dětem ve třídě."
„což se učitelkám dařilo zpravidla při ranních hrách a odpoledních aktivitách"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Zdeny Kaprálové a Mateřská škola Vrbátky je příspěvková organizace poskytující vzdělávání od mateřské školy až po druhý stupeň základní školy. Škola klade důraz na kreativní projekty, jako je vydávání vlastních knih žáky, a budování komunity skrze společné akce, sportovní turnaje a výlety.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Provozní doba · Prázdninový provoz
Prázdninový provoz pro mateřskou školu bude probíhat pro nahlášené děti od 29.6.- do 14.8. 2026 v budově mateřské školy Vrbátky od 6:10 do 16:30 hodin.
Prázdninový provoz
Platí od 29. 6. 2026. Platí do 14. 8. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Prázdninový provoz pro mateřskou školu bude probíhat pro nahlášené děti od 29.6.- do 14.8. 2026 v budově mateřské školy Vrbátky od 6:10 do 16:30 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 13 VrbátkyProstějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 412 Prostějov-Vrbátky-Lutín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Vysloužil
Technické detaily
- IZO
- 172103711
- RED IZO
- 600120589
- IČO
- 47922290
- Kód typu
- A00
Aktuality
Společná přespávačka žáků k uzavření pětiletého studia na prvním stupni.
Zakončení pátého ročníku výjimečným projektem – vydáním vlastní knihy žáků.
Bowlingový turnaj pro žáky sedmého ročníku v Olomouci.
Účast chlapců na turnaji v malé kopané.
Tradiční sportovní zakončení školního roku pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →