Základní škola a Mateřská škola Babice
Babice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 35
- Provoz
- 6:00–16:00
- Školné
- 600 Kč / měsíc
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí laskavé prostředí a prostor pro vlastní volbu her.
- Méně vhodná pro rodiče hledající pestré, cílené činnosti přizpůsobené potřebám všech dětí.
Na co si dát pozor
- Činnosti často postrádají jasný cíl, pestrost a povzbuzení k objevování.
- Učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- Vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat jejich práci s dětmi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 5. 2024
Ve školce panuje vstřícný přístup a děti zažívají pocit bezpečí. Děti si vybírají hry a umějí se domluvit. Učitelky však často nenabízejí činnosti s jasným cílem. Nabídku také málo přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Děti tak mají méně příležitostí objevovat a zkoušet nové věci. Vedení učitelkám poskytuje málo užitečné podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašich dětí.
- Navštivte školku a sledujte, jak děti během dne střídají volnou hru a společné činnosti.
- Zeptejte se, jak vedení podporuje učitelky při plánování a zlepšování každodenních činností.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často nabízely volnou hru, ale málokdy plánovaly pestré, cílené činnosti. Dětem chybělo povzbuzení a příležitosti objevovat, zkoušet a pracovat samostatně. Učitelky málo přizpůsobovaly činnosti potřebám dětí. Při společných aktivitách často mluvily a předávaly hotové poznatky. To omezuje zvídavost a osobní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V předškolním vzdělávání většinou scházely poutavé, didakticky zacílené aktivity, pestré metody a formy práce, promyšlená motivační složka k podnícení zájmu dětí."
„Zcela scházelo prožitkové a činnostní učení, vhodně zacílené posilování samostatné práce dětí s možností objevování a experimentování"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel sleduje mateřskou školu, ale soustředí se hlavně na jiné části. Učitelky dostávají málo zpětné vazby k práci s dětmi. Málo využívají vzdělávací příležitosti a společně nerozebírají, jak zlepšit činnosti. Tyto mezery oslabují vedení a podporu každodenní práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole však učitelky dostatečně nevyužívají samostudia nebo nabízených on-line webinářů ke svému profesnímu růstu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a dávají jim pocit bezpečí. Když vznikne nedorozumění, řeší ho rychle a citlivě. Ve věkově smíšené třídě si děti přirozeně posilují sociální dovednosti. Děti se domlouvají, komunikují bez zábran a respektují základní pravidla. Nedorozumění mezi dětmi tak nezůstávají bez reakce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitele školy i učitelka přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Vzniklá nedorozumění mezi dětmi byla učitelkami bezodkladně a taktně řešena."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nové dvoupodlažní budově. K budově patří zahrada s pohybovými prvky a vyvýšenými záhony. Má pomůcky pro učení, odpočinek a podporu dětí.
Silné stránky
- • Učitelky dávají dětem pocit bezpečí a nedorozumění řeší rychle a citlivě.
- • Děti si samy vybírají hry a domlouvají se s ostatními dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti často postrádají jasný cíl, pestrost a povzbuzení k objevování.
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Vedení málo pomáhá učitelkám zlepšovat jejich každodenní práci s dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola vzdělává děti různého věku v jediné společné třídě.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 5. 2024
Škola sleduje pokroky dětí, ale zjištění málo promítá do plánování. Nabídka proto často nereaguje na schopnosti a potřeby jednotlivých dětí. Učitelky nepřipravují cíleně rozdílné činnosti a vedení jim poskytuje málo odborné pomoci. Děti tak nedostávají pravidelně činnosti odpovídající jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánovité vzdělávání dle individuálních potřeb dětí se neopíralo o výsledky pedagogické diagnostiky."
„Získané informace však zatím nevyužívá v plánování a k přípravě dostatečně diferencované vzdělávací nabídky zaměřené na individuální vzdělávací schopnosti a potřeby jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola v Babicích u Šternberka poskytuje vzdělávání v rodinném prostředí s důrazem na individuální přístup díky nízkému počtu žáků ve třídách. Škola disponuje moderním zázemím s nově rekonstruovanými učebnami, vlastní tělocvičnou a dětskými hřišti přímo v areálu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Mateřská škola je dvoutřídní s celodenním provozem od 6:00 hod. do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Mateřská škola je dvoutřídní s celodenním provozem od 6:00 hod. do 16:00 hod.
Náklady · Školné
Mateřská škola Měsíční poplatek činí 600 Kč.
600 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Měsíční poplatek činí 600 Kč.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 17 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 53,3 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
785 01 BabiceOlomouc, Olomoucký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Ondřej Vraj, MBA
Technické detaily
- IZO
- 107626748
- RED IZO
- 600141055
- IČO
- 75029481
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →