Základní škola a Mateřská škola Opava-Suché Lazce
Ke Strážnici, Opava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pohybové aktivity, tvoření a volnou hru.
- Pro rodiny, které hledají vstřícné vztahy a pestrou nabídku aktivit.
Na co si dát pozor
- Činnosti často nezohledňují věk dětí.
- Učitelky dětem zřídka říkají, co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Učitelky dětem nabízejí volnou hru, pohyb, tvoření i skupinové činnosti. Děti se zapojují se zájmem a ve třídách panuje důvěra. Škola sleduje jejich pokroky, ale ne vždy podle nich mění nabídku. Činnosti často nezohledňují věk dětí. Učitelky jim také zřídka říkají, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem různého věku.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem poznat, co se jim daří.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky střídají volnou hru, pohybové činnosti, práci ve skupinách i samostatné tvoření. Děti se do pohybu zapojují se zájmem a dostávají prostor tvořit. Činnosti ale většinou nezohledňují věk dětí. Učitelky jim zřídka říkají, co se daří, a děti málo hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„do kterých se děti aktivně a se zájmem zapojovaly."
„Volba vzdělávacích aktivit většinou nezohledňovala věk ve třídě heterogenního složení dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně vede mateřskou školu a ředitelka sleduje připravenost dětí na přechod do základní školy. Učitelky dostávají konkrétní a většinou užitečné připomínky k práci. Vedení tedy pravidelně sleduje některé důležité kroky. Není však jasné, jak tyto kroky mění každodenní činnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole přenesla potřebné kompetence na zástupkyni, která přistupuje ke své práci zodpovědně a prokazuje dobré řídící schopnosti."
„ředitelka pravidelně sleduje připravenost předškolních dětí na přechod do základního vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vytvářejí vstřícné prostředí a podporují dobré vztahy i dodržování pravidel. Děti si projevují důvěru, toleranci a ohleduplnost; cítí se bezpečně a spokojeně. Děti také dodržují domluvená pravidla chování. Škola však neuvádí konkrétní příklad, jak její postup změnil atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy v budově základní školy. Ve třídách jsou knihy s elektronickými tužkami a didaktické pomůcky; děti využívají zahradu k pohybu a odpočinku.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem budovat důvěru a dobré vztahy.
- • Děti se se zájmem zapojují do každodenních pohybových aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Činnosti většinou nezohledňují věk dětí ve třídách.
- • Učitelky dětem zřídka říkají, co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou navštěvovat kroužky jógy, gymnastiky, plavání nebo bruslení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Škola sleduje pokroky jednotlivých dětí. Učitelky rozvíjejí předškoláky také samostatnými činnostmi. Zjištění o pokrocích se však ne vždy promítají do denních aktivit. Děti tedy dostávají běžnou podporu, ale učitelky nepřizpůsobují nabídku všem dětem podle jejich potřeb. To omezuje, jak přesně škola reaguje na rozdílné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola sleduje pokroky jednotlivých dětí."
„Výstupy z ní se však ne vždy dostatečně odrážely v každodenním plánování a realizaci diferencované nabídky aktivit"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Opavě-Suchých Lazcích klade důraz na plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání, mimo jiné pořádáním společných akcí pro budoucí prvňáčky. Škola se aktivně věnuje environmentálním aktivitám, jako je sběr starého papíru, a pro své žáky pravidelně organizuje výjezdy do škol v přírodě.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 42 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ke Strážnici 109/2747 95 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 220 Opava, Praskova - Opava, Suché Lazce, Přerovec
- 257 Opava-Nové Sedlice-Štítina-Kravaře
- 264 Opava-Hlubočec-Pustá Polom-Těškovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Škrobánková
Technické detaily
- IZO
- 107628988
- RED IZO
- 600142663
- IČO
- 70999350
- Kód typu
- A00
Aktuality
Sběr starého papíru u kontejneru na školní zahradě.
Odjezd dětí na školu v přírodě včetně informací pro rodiče a potřebných dokumentů.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →