Základní škola a Mateřská škola Slavkov
Ludvíka Svobody, Slavkov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 64
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády volnou hru, společné činnosti, pohyb a výlety.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, skupinové činnosti, pohyb a výlety. Děti při hrách spolupracují a rozdělují si role. Učitelky ale málo přizpůsobují obtížnost aktivit jednotlivým dětem. Také málo využívají poznatky o jejich pokroku. Děti dostávají hlavně obecnou pochvalu a jen omezeně přemýšlejí o vlastním učení. Cílená práce s řečí přináší dětem konkrétní podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti mohou odpočívat, pokud po obědě nepotřebují spát.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí volnou hru, práci ve skupinách i společné aktivity. Děti při hrách spolupracují a rozdělují si role. Přesto učitelky málo upravují obtížnost podle schopností dětí. Záznamy o pokroku nepomáhají plánovat jejich další rozvoj. Učitelky většinou jen obecně chválí a děti málo hodnotí vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávacím procesu scházela promyšlená diferenciace obtížnosti nabízených aktivit s gradací náročnosti."
„Děti nejsou při sebehodnocení vedeny k reflexi vlastního pokroku."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka se o mateřské škole pravidelně radí se svou zástupkyní. Obě sledují vzdělávání a učitelkám říkají, co mohou zlepšit. Učitelky uvádějí, že jim tyto podněty pomáhají v práci. Vedení tak podporuje zlepšování každodenních činností. Zpráva ale neukazuje přímou změnu, kterou děti díky vedení zažily.
Zobrazit citace ze zprávy
„informace o chodu mateřské školy získává ředitelka školy na pravidelných pracovních schůzkách se zástupkyní pro předškolní vzdělávání"
„což má dle sdělení pedagogů velký pozitivní dopad na jejich práci"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti během činností zažívaly příjemnou atmosféru, vzájemný respekt a jasná pravidla. Učitelky děti povzbuzovaly a chválily. Škola také podporuje spolupráci s rodinami a okolím. Učitelky projevují zájem o učení a rozvoj dětí. Konkrétní zlepšení vztahů ani pocitu bezpečí ale nepopsala.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti ve všech součástech školy probíhaly v příjemné atmosféře založené na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově. Nejmenší třída je menší, další dvě mají prostorné třídy a herny. Děti využívají tělocvičnu a zahradu se sportovními plochami.
Silné stránky
- • Učitelky cíleně rozvíjejí řeč dětí a školka spolupracuje s obcí i dalšími partnery.
- • Spolupráce se základní školou a obcí propojuje děti s místním děním.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo upravují obtížnost činností podle schopností a věku jednotlivých dětí.
- • Děti dostávají hlavně obecnou pochvalu a málo hodnotí vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Školka doplňuje činnosti výpravami do přírody, návštěvami planetária a vzdělávacího centra.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2025
Mateřská škola má čtyři asistentky. Učitelky cíleně rozvíjejí řeč některých dětí. Tato práce podle školy zlepšuje jejich komunikační dovednosti. Jde o konkrétní pomoc pro děti s popsaným přínosem. Záznamy o pokroku ale učitelky málo využívají při plánování pomoci jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílená individuální práce s dětmi s narušenou komunikační schopností přispívá k efektivnímu rozvoji jejich komunikativních dovedností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola ve Slavkově u Opavy propojuje tradiční vzdělávání s moderními trendy, jako je využití virtuální reality a humanoidních robotů ve výuce. Škola klade důraz na kvalitní výuku cizích jazyků v modernizovaných učebnách a aktivně se zapojuje do rozvojových projektů financovaných Evropskou unií.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58,3 % |
| Mladší 3 let | 23,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ludvíka Svobody 30747 57 Slavkov
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 217 Opava, Koupaliště - Slavkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Starečková
Technické detaily
- IZO
- 107628911
- RED IZO
- 600142931
- IČO
- 75028981
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení proběhne v úterý 1. září 2026 v 8:00.
Akce červen v mateřské škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →