Základní škola a mateřská škola Ostrava-Lhotka
Kalinová, Ostrava
- Počet dětí
- 56
- Provoz
- 6:15–16:45
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na respektující komunikaci a přátelských vztazích s učitelkami.
- Pro nejmladší děti, kterým může pomoci asistentka při odloučení od rodičů a sebeobsluze.
Na co si dát pozor
- Společné činnosti někdy snižují pozornost dětí a jejich chuť zapojit se.
- Učitelky málo přizpůsobují nabízené činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, tvořivé úkoly a přátelské vztahy. Učitelky naslouchají dětem a respektují jejich potřeby. Řízené činnosti ale často omezují dětskou iniciativu. Některé děti pak ztrácejí pozornost a méně se zapojují. Učitelky málo přizpůsobují nabídku jednotlivým dětem. Také jim jen zřídka říkají, co se jim daří.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, kolik času děti mají na volnou hru během běžného dne.
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co dál zkusit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí volnou hru i připravené činnosti. Při řízených činnostech ale často vedou všechny děti stejně. Některé děti pak ztrácejí pozornost a méně se zapojují. Učitelky nevyužívají poznatky o vývoji dětí při plánování. Dětem také zřídka říkají, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„To mělo mnohdy za následek ztrátu pozornosti a aktivního zapojení do nabízených činností."
„Aktuální vyspělost jednotlivých dětí zjištěnou prostřednictvím pedagogické diagnostiky učitelky nevyužívají pro plánování a realizaci individualizované vzdělávací nabídky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila organizaci mateřské školy své zástupkyni. Ta krátce navštěvuje třídy a jednou ročně sleduje práci každé učitelky. Díky tomu má vedení přehled o činnostech s dětmi. Řízení dává vedení přehled, ale dětem nepřináší popsané zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„cílené hospitace jsou prováděny vždy jedenkrát u každé učitelky v průběhu školního roku."
„Vzhledem k velikosti školy je takto nastavený systém dostatečný pro přehled o úrovni nabízených činností i užívaných metodách a formách práce s dětmi."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají ve třídách přátelskou a příjemnou atmosféru. Učitelky jim naslouchají, respektují je a citlivě reagují na jejich potřeby. Děti bez zábran mluví s učitelkami, ostatními dětmi i zaměstnanci. Škola tak vytváří klidné vztahy, ale konkrétní příklady změn díky těmto postupům chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské a příjemné atmosféře"
„Komunikace s dětmi probíhala s respektem, učitelky dětem naslouchaly a adekvátním empatickým způsobem reagovaly na jejich potřeby."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově se dvěma třídami. Třídy mají hračky, stavebnice, pomůcky a hry zohledňující věk dětí.
Silné stránky
- • Učitelky dětem naslouchají, respektují je a citlivě reagují na jejich potřeby.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabídku věku a potřebám jednotlivých dětí ve třídě.
- • Děti dostávají málo konkrétních informací o tom, co se jim daří.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 11. 2025
Škola dětem s obtížemi poskytuje doporučenou pomoc. Asistentka pomáhá nejmladším dětem zvládat odloučení od rodičů a učit se sebeobsluze. Škola také plní doporučení odborníků. Pomoc se zaměřuje na odloučení, sebeobsluhu a doporučenou podporu. Její konkrétní dopad na děti ale není popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„která je nápomocna především nejmladším dětem při zvládání odloučení od rodičů a nácviku sebeobslužných dovedností."
„Škola poskytuje dvěma dětem se speciálními vzdělávacími potřebami podpůrná opatření v souladu s doporučením školského poradenského zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Péče o žáky se SVP zahrnovala podporu 13 žáků (3 v 1. stupni, 6 ve 2. stupni a 4 ve 3. stupni podpůrných opatření). Škola úzce spolupracuje s SPC Ostrava a PPP Ostrava-Poruba. Speciální pedagogická péče probíhala dvakrát týdně v malých skupinách se zaměřením na rozvoj pozornosti a vnímání.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola rodinného typu v Ostravě-Lhotce vzdělává žáky od 1. do 5. ročníku podle programu „Harmonická škola pro život“. Zaměřuje se na individuální přístup, rozvoj samostatného myšlení a integraci žáků se specifickými potřebami s využitím moderních technologií. Škola úzce spolupracuje se ZUŠ na výuce hudby a nabízí bohaté zázemí včetně sportovního hřiště a zrekonstruovaných prostor.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba: 6:15h – 16:45h N. Šimíčková, ředitelka školy
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Provozní doba: 6:15h – 16:45h N. Šimíčková, ředitelka školy
Celý odstavec
Vážení rodiče, v důsledku výpadku elektrické energie nemůže jídelna v Hošťálkovicích zajistit stravu pro naši mateřskou školu. Děti, které do MŠ už od středy 18.9.2024 začnou docházet, musí mít s sebou vlastní svačinu v podepsaném plastovém boxu. Pitný režim zajistí mateřská škola. Provozní doba: 6:15h – 16:45h N. Šimíčková, ředitelka školy
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 46 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 66,7 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kalinová 295/4b725 28 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 34 Ostrava - Hlučín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Naděžda Šimíčková
Technické detaily
- IZO
- 107629771
- RED IZO
- 600144976
- IČO
- 70989460
- Kód typu
- A00
Aktuality
Finále soutěže pořádané Ostravskými vodárnami a kanalizacemi na Slezskoostravském hradě.
Natáčení dílu televizního pořadu Šikulové se skupinou žáků ze Lhotky.
Přebor žáků ostravských škol v šachu na výstavišti Černá Louka.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →