Základní škola a Mateřská škola Bělotín
Bělotín Mapa a spojení
- Počet dětí
- 89
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, možnost výběru a učení prožitkem.
- Pro rodiče dětí mladších tří let, které potřebují věkově přizpůsobené prostředí.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím jen zřídka přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
- V některých třídách mají děti méně příležitostí spolupracovat v menších skupinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Děti si vybírají činnosti, hrají si a zkoumají. Učitelky vytvářejí pocit bezpečí a podporují zvídavost. Pravidelné řečové aktivity pomáhají omezovat komunikační obtíže. V některých třídách ale děti méně spolupracují v menších skupinách. Učitelky zatím jen zřídka přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Navštivte mateřskou školu a sledujte, jak děti spolupracují při hrách.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují hry, řízené činnosti, pokusy a učení prožitkem. Děti si mohou vybírat a rozvíjet vlastní hry, což podporuje jejich zvídavost. Učitelky je také povzbuzují pozitivními slovy. V některých třídách ale činnosti přešly ke společné práci celé skupiny. Děti tak měly méně příležitostí spolupracovat v menších skupinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní a řízené aktivity se prolínaly a umožňovaly svobodnou volbu činností i rozvinutí volných her podle přání dětí."
„Didakticky zacílené řízené aktivity v úvodu zaujaly děti zajímavou motivací a pestrou vzdělávací nabídkou, podněcující dětskou zvídavost prostřednictvím prožitkového učení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně pro mateřskou školu jedná aktivně a každý den komunikuje s učitelkami. Sleduje s nimi vzdělávání a plánuje také návštěvy hodin. Vedení tak má přehled o dění. Zatím není jasné, jak tyto kroky konkrétně zlepšily zkušenost dětí. Proto popis odpovídá běžnému fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitele pro předškolní vzdělávání přistupuje k řízení mateřské školy aktivně a s mimořádnou invencí"
„strategie řízení mateřské školy postavila především na každodenním vzájemném kontaktu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky jednají s dětmi vstřícně, respektují jejich přirozené projevy a dávají jim pocit bezpečí a důvěry. Děti mohou volit činnosti a rozvíjet hry podle svého přání. Vztahy působí příjemně, ale konkrétní řešení problémů nebo změny po společných aktivitách zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly přirozené dětské projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají interaktivní pomůcky a uspořádání, které dětem umožňuje samostatný výběr hraček. Mateřská škola má třídu pro děti mladší tří let, využívá tělocvičnu základní školy a obecní zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky zařazují řečové aktivity, které pomáhají omezovat komunikační obtíže.
- • Pokusy a učení prožitkem podněcují dětskou zvídavost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka přizpůsobují nabídku schopnostem a potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti měly méně příležitostí spolupracovat v menších skupinách a dvojicích.
Unikátní vlastnosti
- Škola nově otevřela třídu určenou dětem mladším tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024
Učitelky sledují vývoj dětí a zařazují pravidelné řečové aktivity. Ty pomáhají omezovat komunikační obtíže; rodičům škola nabízí odpolední setkání. Učitelky také přihlížejí k věku a potřebám dětí. Záznamy ale zatím jen zřídka vedou k činnostem přizpůsobeným každému dítěti v běžné denní nabídce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné zařazování preventivních logopedických aktivit do denního programu vede k eliminaci poruch komunikačních schopností."
„Jejich součástí je i edukace zájemců z řad zákonných zástupců v odpoledních hodinách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Bělotín je příspěvková organizace kladoucí důraz na sportovní vyžití a regionální spolupráci, což dokládá pravidelná účast na kláních venkovských škol. Škola organizuje pestré mimoškolní aktivity včetně preventivních programů a vzdělávacích výletů. Propojuje vzdělávání na prvním i druhém stupni s komunitním životem obce.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
753 64 BělotínPřerov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- autobus Hranice-Bělotín-Hustopeče n.Bečvou-Vysoká-Poruba
- autobus Hranice-Bělotín-Odry
- autobus Kopřivnice-Příbor-Nový Jičín-Hranice
- autobus Odry-Bělotín-Hranice
- autobus Přerov-Hranice-Opava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Navrátil
Technické detaily
- IZO
- 107630966
- RED IZO
- 650044215
- IČO
- 71003827
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o provozu školy během letních prázdnin.
Slavnostní zakončení školního roku v 8:30 před budovou školy.
Účast na bezpečnostně preventivní akci a sportovních soutěžích, kde škola vybojovala 2. místo.
Tradiční turnaj ve volejbalu a fotbale mezi venkovskými školami (Hustopeče, Spálov, Střítež, Všechovice).
Školní výlet 7. třídy do Olomouce spojený s návštěvou galerie.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →