Základní škola a mateřská škola Hranice
Nám. Osvobození, Hranice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 46
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají tvoření, volnou hru, pobyt venku a prostor pro samostatnost dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím málo využívají sledování dětí při plánování dalších činností.
- Záznamy neukazují jasně, v čem se jednotlivé děti zlepšují nebo zhoršují.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2025
Děti si hrají, tvoří, pracují ve skupinách a učí se přímou zkušeností. Učitelky podporují samostatnost a přizpůsobují činnosti věku i schopnostem dětí. Asistentky pomáhají dětem podle jejich potřeb. Učitelky však jen málo využívají záznamy o vývoji při plánování. Také zatím málo zkoumají, které postupy dětem prospívají.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dítěte při přípravě dalších činností.
- Zeptejte se, jak děti využívají zahradu během dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné činnosti, skupinovou práci, tvoření a učení přímým zážitkem. Děti se zapojují, zkoušejí věci samostatně a dostávají povzbudivou odezvu. Učitelky přihlížejí k věku a schopnostem dětí. Ve starší třídě se nové učitelky ještě seznamují s potřebami skupiny. Celkově převažují promyšlené, dětem blízké činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bylo zaznamenáno multisenzoriální učení s tvořivou prací dětí, situační a prožitkové učení založené na přímých zážitcích"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně pro mateřskou školu teprve první rok poznává svou řídicí roli. Přesto postupně rozvíjí sledování vývoje dětí pomocí jejich portfolií. Učitelky však využívají získané informace při plánování jen omezeně. Zatím proto není vidět jasný přínos vedení pro každodenní činnosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„postupně nastavuje systém pedagogické diagnostiky v součinnosti s formativním hodnocením na efektivnější úroveň"
„Získané údaje jsou zatím jen v menší míře využívány při plánování pedagogického procesu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a citlivě. Děti mají čas na volnou hru, rozhovory a vztahy s ostatními. Ve sledovaných činnostech se projevují přirozeně a zapojují se. Škola také podporuje samostatnost a společné aktivity. Není jasné, jak konkrétní kroky mění vztahy nebo řeší případné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, empaticky a přiměřeně reagovaly na přirozené dětské projevy"
„Během ranního scházení byl dětem poskytován dostatečný čas a prostor pro volnou hru, komunikaci a rozvíjení sociálních vztahů."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy vybavené pomůckami a digitální technikou. Součástí je rozsáhlá, obnovená zahrada v přírodním stylu. Děti využívají prostory při učení i volnočasových činnostech.
Silné stránky
- • Děti tvoří, zkoumají a učí se přímou zkušeností v pestré nabídce činností.
- • Učitelky nechávají dětem prostor rozhodovat samostatně a podporují jejich přirozené zapojení.
- • Asistentky reagují na potřeby dětí a jejich pomoc prospívá celé třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přemýšlejí, které činnosti dětem prospívají, když plánují dál.
- • Záznamy neukazují jasně, v čem se jednotlivé děti zlepšují nebo zhoršují.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola má rozsáhlou zahradu v přírodním stylu pro děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2025
Asistentky spolupracují s učitelkami a reagují na aktuální potřeby dětí, které potřebují větší pomoc. Jejich práce prospívá také ostatním dětem ve třídě. Učitelky děti dobře znají a sledují jejich vývoj. Záznamy ale zatím jen málo využívají k plánování činností pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„s ohledem na aktuální potřeby dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními"
„a byla přínosná i pro ostatní děti ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Drahotuších se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků prostřednictvím sportovních aktivit, zapojování do celostátních projektů jako Roztancuj Česko a tematických besed. Škola klade důraz na komunitní život, pořádá tradiční akce typu pasování prvňáčků na čtenáře a úspěšně reprezentuje obec v regionálních sportovních soutěžích. Nabízí moderní přístup k výuce s důrazem na propojení s praktickými znalostmi o přírodě a aktivní pohyb.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola Typ mateřské školy: s celodenním provozem Provozní doba: 6,00 – 16,00 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Mateřská škola
Podklad načten 19. 10. 2026
Typ mateřské školy: s celodenním provozem
Podklad načten 19. 10. 2026
Provozní doba: 6,00 – 16,00 hodin
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 1. 2026: Mš děti do 6 let | 52,- | celodenní (limit 1200,-)
52 Kč / den
Podmínky: Mš děti do 6 let; celodenní
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 1. 2026:
Podklad načten 19. 10. 2026
Mš děti do 6 let | 52,- | celodenní (limit 1200,-)
Celý odstavec
Mš děti do 6 let | 52,- | celodenní (limit 1200,-) Mš děti od 6 let | 54,- | celodenní (limit 1300,-) Žáci ZŠ 7 – 10 let | 30,- | (limit 700,-) 11 – 14 let | 33,- | (limit 800,-) 15 let a více | 36,- | (limit 900,-) Dospělí cizí strávníci | 88,- | (limit 1900,-)
Stravování · Stravné
Ceny stravného platné od 1. 1. 2026: Mš děti od 6 let | 54,- | celodenní (limit 1300,-)
54 Kč / den
Podmínky: Mš děti od 6 let; celodenní
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
Ceny stravného platné od 1. 1. 2026:
Podklad načten 19. 10. 2026
Mš děti od 6 let | 54,- | celodenní (limit 1300,-)
Celý odstavec
Mš děti do 6 let | 52,- | celodenní (limit 1200,-) Mš děti od 6 let | 54,- | celodenní (limit 1300,-) Žáci ZŠ 7 – 10 let | 30,- | (limit 700,-) 11 – 14 let | 33,- | (limit 800,-) 15 let a více | 36,- | (limit 900,-) Dospělí cizí strávníci | 88,- | (limit 1900,-)
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nám. Osvobození 2753 61 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 3 Hranice,Schäfer-Hranice,aut.st.-Drahotuše-Slavíč
- 13 Hranice,Kaufland-Hranice,aut.st.-Drahotuše-Slavíč
- 840 Lipník nad Bečvou-Hranice
- autobus Hranice-Drahotuše-Podhoří-Středolesí
- autobus Hranice-Klokočí-Radíkov
- autobus Lipník n.Bečvou-Jezernice-Hranice
- autobus Přerov-Hranice-Opava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Pospíšilová
Technické detaily
- IZO
- 107631024
- RED IZO
- 600146553
- IČO
- 43541496
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační schůzka pro rodiče nově přijatých dětí do mateřské školy.
Rozpis úředních hodin v období letních prázdnin pro vyřízení požadavků.
Skvělý úspěch žáků na nohejbalovém turnaji v Přerově, kde družstvo B vybojovalo 2. místo.
Žáci 3. a 4. třídy se zapojili do celorepublikového projektu Roztancuj Česko 2026 s choreografií na hit Hej kámo 2.
Vzdělávací program pro 1., 2. a 3. třídu o životě včel, jejich významu pro přírodu a vzniku medu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →