Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kamenný Újezd

Plavnická, Kamenný Újezd

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
311 žáků Kapacita 89%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří hledají moderní prostředí a přátelský první stupeň.
  • Pro rodiče, kteří chtějí mít vliv na vzdělávání svého žáka.

Na co si dát pozor

  • ! Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi prvním a druhým stupněm.
  • ! Převažující výklad učitele a pasivita žáků na druhém stupni.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola prochází velkou změnou pod novým vedením. První stupeň nabízí pestrou výuku a velmi přátelské prostředí. Na druhém stupni však stále přetrvává zastaralý přístup a pasivita žáků. Vedení se intenzivně věnuje zlepšování atmosféry a bezpečí. Rodiče ocení moderní zázemí i snahu o otevřenou komunikaci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vypadá výuka na druhém stupni vašeho žáka.
  • Využijte tripartitní schůzky k plánování rozvoje vašeho žáka.
  • Zjistěte, jaké kroužky a aktivity škola aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají metody a žáky učení baví. Druhý stupeň je bohužel hodně tradiční. Učitelé zde hlavně vysvětlují a žáci jsou pasivní. Chybí propojování s realitou i práce s chybou. Výuka na druhém stupni bývá často jednotvárná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogům se dařilo motivovat žáky k učení díky vhodnému střídání forem práce, důraz byl kladen na důkladné upevňování učiva."

„Nevhodně převažovala frontální výuka, která byla v různé míře doplněna samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nový ředitel školu stabilizoval a zlepšil její atmosféru. Vedení má jasný plán a kontroluje práci učitelů. Zavedlo také moderní prvky, například schůzky učitelů s rodiči a žáky. Zatím se ale nedaří zlepšit výuku na druhém stupni. Tam spolupráce učitelů zatím moc nefunguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nově nastavené pedagogické procesy reflektují aktuální požadavky a některé z nich již přinášejí první pozitivní výsledky."

„Na základě realizovaných hospitací vedení školy aktuálně probíhá analýza zjištěných nedostatků a příprava opatření potřebných ke zlepšení"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se cíleně zaměřila na zlepšení vztahů. Na prvním stupni panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Druhý stupeň je na tom hůře. Tam se bezpečné klima daří tvořit jen některým učitelům. Nový žákovský parlament ale pomáhá žákům zapojit se do chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení se v základní i mateřské škole cíleně zaměřilo nejprve na zlepšení narušeného klimatu jako základní podmínky pro kvalitní vzdělávání."

„Na druhém stupni se dařilo vytvářet přátelské pracovní klima pouze některým vyučujícím."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s vadami řeči díky vlastním asistentkám. Spolupracuje také s odborníky na duševní zdraví. Poradci dobře pomáhají starším žákům s výběrem další školy. Na druhém stupni ale učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům. Celkově systém podpory funguje spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce s organizací FOKUS poskytuje podporu žákům a jejich zákonným zástupcům v oblasti duševního zdraví."

„Pozitivem je úspěšné proškolení dvou logopedických asistentek, jež efektivně podporují žáky s narušenou komunikační schopností."

Zázemí a vybavení

Škola má nový pavilon s moderními učebnami a zázemím. Žáci využívají novou jídelnu a školní kuchyni. Areál poskytuje estetické a podnětné prostředí pro výuku i volný čas.

Silné stránky

  • Nové moderní prostory, jídelna a vybavení pro všechny žáky.
  • Skvělá podpora žáků s logopedickými potížemi a péče o wellbeing.

Oblasti ke zlepšení

  • Málo zajímavá výuka na druhém stupni bez zapojení žáků.

Unikátní vlastnosti

Vlastní pracoviště základní umělecké školy přímo v budově. Aktivní žákovský parlament a výuka angličtiny od první třídy.
Škola pod novým vedením cíleně zavádí moderní pedagogické prvky. Patří sem například tripartitní schůzky, žákovský parlament a péče o wellbeing žáků. Na prvním stupni učitelé úspěšně využívají aktivní metody výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Plavnická 300
373 81 Kamenný Újezd
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Adam Fikejs

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více