Základní škola a Mateřská škola Kamenný Újezd
Plavnická, Kamenný Újezd
- Počet žáků
- 311
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,3 žáka
- Družina do
- 16:40
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré zájmové aktivity a aktivnější výuku na prvním stupni.
- Rodiče žáků druhého stupně by měli ověřit vztahy ve třídách i podobu výuky.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé často nezapojí všechny žáky a nereagují na únavu.
- Škola někdy nesleduje dost důsledně doporučenou pomoc ani individuální pokrok žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2026
Kvalita výuky se mezi stupni výrazně liší. Na prvním stupni žáci pracují různými způsoby a většinou se aktivně zapojují. Na druhém stupni často převládají jednotvárné hodiny a žáci bývají unavení. Vedení zlepšilo narušenou atmosféru, ale vztahy na druhém stupni zůstávají nerovnoměrné. Škola nabízí široké zájmové aktivity, zatímco individuální pomoc potřebuje důslednější sledování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do práce.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda žáci dostávají doporučenou pomoc.
- Zeptejte se, jak žáci ovlivňují dění prostřednictvím školního parlamentu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni však často převládá učitelovo vedení a hodiny bývají jednotvárné. Mnoho žáků zůstává pasivních; učitelé málokdy mění činnost při únavě. Chybí práce ve dvojicích, propojení s běžným životem i závěrečné shrnutí. Tyto potíže oslabují zážitek z učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízený rozhovor, kooperativní i samostatné činnosti s využitím činnostních pomůcek, hry a relaxace podporovaly aktivní zapojení žáků do výuky a efektivitu hodin."
„Hodiny byly často jednotvárné, vyučující zpravidla nereagovali na únavu žáků potřebnou změnou činnosti, efektivita výuky tak byla snižována."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel po nástupu rozebral fungování školy a určil priority. Zaměřil se na narušenou atmosféru; personální a organizační změny přinesly potřebný posun. Vedení založilo žákovský parlament a zavádí společná setkání žáků, rodičů a učitelů. Spolupráce učitelů pomáhá prvnímu stupni, ale zatím ne druhému.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po svém nástupu se ředitel zaměřil na podrobnou analýzu činnosti školy"
„Personálními změnami, organizačními úpravami i cílenou péčí o wellbeing již došlo k potřebné změně."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVedení se cíleně zaměřilo na narušenou atmosféru a změny přinesly potřebný posun. Na prvním stupni učitelé většinou vytvářejí bezpečné, přátelské prostředí založené na respektu. Na druhém stupni se to daří jen některým učitelům. Rozdíly mezi stupni zůstávají důležité pro každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Personálními změnami, organizačními úpravami i cílenou péčí o wellbeing již došlo k potřebné změně."
„Na prvním stupni se vyučujícím ve většině hospitovaných hodin dařilo vytvářet bezpečné a přátelské prostředí, založené na vzájemné vstřícnosti a respektu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má nový pavilon s učebnami prvního stupně a zázemím pro školní družinu. Vybavení školy prošlo modernizací; rekonstrukcí vznikají další prostory pro družinu.
Silné stránky
- • Na prvním stupni střídání činností pomáhá žákům aktivně se zapojit do výuky.
- • Zájmové aktivity dávají žákům prostor rozvíjet zájmy, nadání a aktivně trávit volný čas.
- • Vedení změnilo organizaci a pečovalo o žáky, což pomohlo zlepšit atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni bývají hodiny jednotvárné a žáci často zůstávají pasivní.
- • Škola někdy nedůsledně kontroluje doporučenou pomoc a sleduje pokrok žáků.
Unikátní vlastnosti
- Nově založený žákovský parlament dává žákům prostor podílet se na školním dění.
- Ve škole působí odloučené pracoviště Základní umělecké školy Velešín.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2026
Škola nabízí pomoc prostřednictvím asistentů, výchovných poradců a logopedických asistentek. Podpora asistentů v hodinách prvního stupně pomáhá žákům s obtížemi i slabším žákům. Některé případy však škola nesleduje dost důsledně. Individuální pokrok ani doporučenou pomoc nekontroluje vždy pravidelně. Podpora nadaných žáků zůstává omezená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivem je úspěšné proškolení dvou logopedických asistentek, jež efektivně podporují žáky s narušenou komunikační schopností."
„Kontrola realizace podpory podle doporučení školských poradenských zařízení není důsledná"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Evidováno je 55 žáků s podpůrnými opatřeními: 15 v 1. stupni, 27 ve 2. stupni, 12 ve 3. stupni, 1 ve 4. stupni a 0 v 5. stupni. Podpora se poskytuje podle doporučení školských poradenských zařízení, včetně individuálních vzdělávacích plánů. Škola spolupracuje s rodiči, pedagogy, PPP a SPC; působí zde školní psycholog a speciální pedagog.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kamenný Újezd klade důraz na aktivní propojování výuky s pestrými volnočasovými a kulturními aktivitami, jako jsou sportovní dny a divadelní představení. Škola je aktivně zapojena do projektů Ovoce do škol, Školní mléko a organizuje ekologické sběrové akce pro žáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní ŠD je od 6:10h. – 7:40h. Ranní příchod do školní družiny je omezen do 7:00h. Při pozdějším příchodu čeká žák před školou.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Ranní ŠD je od 6:10h. – 7:40h. Ranní příchod do školní družiny je omezen do 7:00h. Při pozdějším příchodu čeká žák před školou.
Družina · Běžný provoz
Odpolední ŠD je od 11:30h. – 16:40h.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Odpolední ŠD je od 11:30h. – 16:40h.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek za ŠD ve školním roce 2026/2027 je 240,- Kč za měsíc
240 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Poplatek za ŠD ve školním roce 2026/2027 je 240,- Kč za měsíc
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plavnická 300373 81 Kamenný Újezd
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 500 Český Krumlov-Dolní Třebonín-Kamenný Újezd-České Budějovice
- 540 Kaplice-Velešín-České Budějovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Adam Fikejs
Technické detaily
- IZO
- 107720418
- RED IZO
- 600057488
- IČO
- 62537521
- Kód typu
- B00
Aktuality
Shrnutí aktivit v mateřské škole za měsíce květen a červen.
Sportovní dopoledne pro žáky 2. stupně, které proběhlo v areálu školy.
Zábavné odpoledne plné vodních aktivit pro děti ve školní družině.
Divadelní představení žáků třídy 9.B odehrané ve školní hudebně.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →