Základní škola a Mateřská škola Borová Lada
Borová Lada Mapa a spojení
- Počet žáků
- 31
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,5 žáka
- Družina do
- 7:35
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu podporující samostatné uvažování, spolupráci a aktivní zapojení žáků.
Na co si dát pozor
- Zastaralá výpočetní technika omezuje možnosti žáků rozvíjet digitální dovednosti.
- Škola nemá vhodnou tělocvičnu, což omezuje některé sportovní možnosti žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Učitelky vedou žáky k samostatnému myšlení, spolupráci a odpovědnosti za učení. V hodinách žáci kladou otázky, sdílejí nápady a dostávají jasné rady. Škola posiluje vztahy společnými akcemi a projekty s obcí. Škola nabízí doučování a při problémech komunikuje s rodinami. Zastaralé počítače a chybějící tělocvična omezují některé možnosti žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit přístup žáků k počítačům a sportovním aktivitám.
- Zeptejte se, kdo pomůže žákům při potížích s učením nebo vztahy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají práci, aby žáci spolupracovali a přemýšleli. Žáci přebírají odpovědnost za své učení. Žáci kladou otázky, sdílejí postřehy a dostávají jasné rady pro další práci. Některé úkoly odpovídají jejich možnostem. Různé způsoby práce podporují porozumění. Učitelky také vedou žáky k přemýšlení o vlastních postupech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace výuky účinně podporovala přirozené sociální učení žáků, aktivní zapojení i postupné přebírání odpovědnosti za vlastní vzdělávání."
„Žáci se v hodinách projevovali sebejistě, bez obav kladli otázky, sdíleli své postřehy a aktivně spolupracovali při řešení úloh"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí s učitelkami jasný plán a pravidelně probírá práci školy. Podporuje týmovou spolupráci a plánuje další vzdělávání učitelek podle potřeb školy. Díky získaným grantům škola pořádá řadu aktivit a postupně obnovuje vybavení. Žáci také získávají odměny z výtěžku sběrových akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společně s učitelkami plánuje jejich další profesní růst odpovídající potřebám školy a aktuálním trendům ve vzdělávání."
„Díky manažerským schopnostem ředitelky škola získává prostředky z dotačních titulů financovaných z fondů Evropské unie, což umožňuje realizovat širokou škálu aktivit"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci v hodinách bez obav kladou otázky, sdílejí postřehy a spolupracují. Učitelky nastavují pravidla a udržují klidnou, respektující komunikaci. Společné akce upevňují vztahy mezi žáky, rodinami a učitelkami. Projekt školy dává žákům možnost spolupracovat s místní komunitou. Společně tak vznikají otevřené a přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se v hodinách projevovali sebejistě, bez obav kladli otázky, sdíleli své postřehy a aktivně spolupracovali při řešení úloh"
„a přispívají k otevřené přátelské atmosféře školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s venkovní učebnou a herními prvky. Výpočetní technika a software jsou zastaralé; škola nemá vhodnou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelky podporují samostatné učení, spolupráci a přemýšlení; žáci dostávají jasné rady pro další práci.
- • Ředitelka podporuje tým a získává peníze, které škole umožňují pořádat širší nabídku aktivit.
- • Společné akce pomáhají žákům vytvářet přátelské vztahy s rodinami a učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé počítače a programy omezují možnosti žáků rozvíjet digitální dovednosti.
- • Chybějící tělocvična omezuje možnosti žáků zapojit se do některých sportovních aktivit.
Unikátní vlastnosti
- Celoroční projekt zapojuje žáky do zlepšování vzhledu a chodu obce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 5. 2026
Školní metodička prevence a ředitelka pomáhají žákům a spolupracují s rodinami. Škola nabízí doučování a komunikuje s rodinami při problémech v chování. Prevence se zaměřuje na nevhodné chování a posilování dobrých vztahů. Škola neukazuje, jak pomoc změnila situaci jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klíčovou roli v podpoře žáků hraje poskytování školních poradenských služeb"
„doučování žáků ohrožených školním neúspěchem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Borové Ladě sází na silné sepětí školy s obcí a šumavskou přírodou, což vyjadřuje mottem „Jsem hrdý na svou školu i na svou obec“. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu a aktivní zapojení dětí do komunitních a ekologických projektů, jako je pravidelný sběr druhotných surovin. Nabízí rodinné prostředí s komplexní péčí zahrnující mateřskou školu, základní školu i školní družinu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz | Ranní 7:00-7:35, odpolední do 16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provoz | Ranní 7:00-7:35, odpolední do 16:00
Celý odstavec
Provoz | Ranní 7:00-7:35, odpolední do 16:00 Poplatek | 200 Kč/měsíc (vybírá p. Miková) Telefon | +420 388 434 129 Vychovatelka | Tereza Hovorková
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek | 200 Kč/měsíc (vybírá p. Miková)
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Poplatek | 200 Kč/měsíc (vybírá p. Miková)
Celý odstavec
Provoz | Ranní 7:00-7:35, odpolední do 16:00 Poplatek | 200 Kč/měsíc (vybírá p. Miková) Telefon | +420 388 434 129 Vychovatelka | Tereza Hovorková
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
384 92 Borová LadaPrachatice, Jihočeský kraj
Doprava
- 280 Tábor-Písek-Strakonice-Vimperk-Kvilda
- 949 Vimperk-Borová Lada-Kvilda-Horská Kvilda,u hotelu
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Alena Braunová
Technické detaily
- IZO
- 107721899
- RED IZO
- 650046226
- IČO
- 70990182
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku formou hry pro žáky. Vyučování v dalších dnech končí v 11:40.
Soutěž ve sběru hliníkových plechovek a papíru pro ZŠ a MŠ s cílem získat finanční odměnu pro školu.
Informace o uzavření mateřské školy v letních měsících z důvodu plánované rekonstrukce školní kuchyně.
Náborová akce pro malé sportovce v Prachaticích.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →