Základní škola a mateřská škola Strážný
Strážný
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky z cizojazyčného prostředí, kterým škola nabízí citlivou a respektující podporu.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí s menším počtem spolužáků ve třídě.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím málo nabízejí úkoly různých obtížností, ze kterých by si žáci mohli vybrat.
Kvalita školy
Tato malotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné prostředí. Všichni učitelé jednají s žáky i rodiči s respektem. Škola skvěle pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem. Vedení úspěšně modernizuje vybavení a technologie. Výuka se ale musí zlepšit. Učitelé by měli žáky více zapojovat do hodiny. Také chybí přizpůsobení úkolů schopnostem žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v malotřídce pomáhají žákům, když potřebují různé tempo nebo obtížnost úkolů.
- Ověřte si, jak často dostávají žáci možnost mluvit a vyjadřovat své vlastní názory při běžných hodinách.
Výuka v malotřídce má klidnou atmosféru. Učitelé používají moderní digitální pomůcky. Výuka ale často stojí na učiteli. Žáci mají málo prostoru pro vlastní mluvení. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly žákům. Chybí výběr z různých obtížností.
Zobrazit citace ze zprávy
„„V činnostech, v nichž převažovala aktivita učitele, nebyl vytvářen dostatečný prostor pro souvislejší mluvený projev žáků“"
„„Diferenciace vzdělávacích cílů nebo činností s ohledem na různý vzdělávací potenciál žáků nebyla během hospitovaných hodin příliš uplatňována.“"
Nová ředitelka se zaměřuje na moderní vybavení. Otevřená komunikace s rodiči skvěle funguje. Vedení ale zatím málo deleguje úkoly. To přetěžuje ředitelku. Hospitace v hodinách sice probíhají. Výsledky však vedení nevyužívá pro rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Rozdělení kompetencí v oblasti řízení vykazuje částečné rezervy. Tato skutečnost zvyšuje manažerské zatížení ředitelky“"
„„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy probíhá v odpovídajícím rozsahu, její výstupy však zatím nejsou systematicky využívány“"
Ve škole panuje velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé jednají s žáky s velkým respektem. Citlivě reagují na jejich potřeby. Společné akce celé školy pomáhají žákům kamarádit se. Přechod ze školky do školy je hladký. Prevence funguje skvěle.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogové reagují profesionálně na sociální, emocionální a fyzické potřeby dětí a žáků. Projevují ke každému z dětí a žáků a zákonných zástupců respekt“"
„„Společné aktivity všech součástí školy účelně přispívají k vytváření pozitivních vrstevnických vztahů a k bezproblémovému přechodu“"
Škola věnuje velkou pozornost žákům s cizím jazykem. Učitelé je podporují s respektem. Používají pro ně srozumitelné způsoby hodnocení. Podpora žáků s potížemi funguje spolehlivě. Škola ji pravidelně vyhodnocuje. Dobře rozvíjí také nadání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pedagogové systematicky identifikují a podporují děti a žáky ohrožené školní neúspěšností, důraz je kladen na respektující přístup“"
„„Při samostatné či společné práci žáků byly cíleně zařazeny funkční prostředky formativního hodnocení odpovídající věkovým zvláštnostem i možnostem porozumění“"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení, nový nábytek a interaktivní tabule. Díky projektům úspěšně rozvíjí digitální technologie a výuku informatiky. Budovu obklopuje příroda, kterou učitelé hojně využívají.
Silné stránky
- • Mimořádně respektující a empatický přístup učitelů k žákům i jejich rodičům.
- • Skvělá podpora žáků s odlišným mateřským jazykem v běžné výuce.
- • Úspěšná modernizace školy a výborné digitální vybavení pro všechny žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a cíle výuky individuálním schopnostem různých žáků.
- • Při výuce mluví hlavně učitel, žáci mají málo prostoru vyjádřit své názory.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
384 43 StrážnýPrachatice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Růžena Zámečníková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více