Základní škola a Mateřská škola při Sanatoriu Edel Zlaté Hory
Lázeňská, Zlaté Hory
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
MŠ působí v léčebně a přizpůsobuje denní režim léčebným procedurám. Děti poznávají přírodu, tvoří, komunikují a zapojují se do pohybových her. Skřítek Zlatohoráček je provází činnostmi a zpříjemňuje jim pobyt v jeskyních. Atmosféra mezi dětmi působí příznivě a děti se zajímají o nové poznávání. Učitelky však často nabízejí všem stejné činnosti a málo podporují vlastní volbu.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jejichž děti absolvují krátký léčebný pobyt a chtějí během něj mateřskou školu.
Na co si dát pozor
- Učitelky často nabízejí všem dětem stejné činnosti, s malým prostorem pro vlastní volbu.
- Učitelky nemají pravidelné záznamy, které by jim pomohly sledovat pokroky každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dítěte během krátkého pobytu.
- Zjistěte, jak děti mohou volit činnosti, pracovat ve dvojicích a objevovat přírodu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky rozvíjejí tvořivost, řeč, pohyb i poznávání přírody. Děti komunikují přirozeně a zajímají se o nabízené činnosti. Přesto učitelky často nabízejí všem stejné aktivity. Děti málo pracují ve dvojicích či skupinách. Učitelky také málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Děti tak mají méně prostoru rozhodovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při části řízených didakticky zacílených činnostech i při programu dětí v rámci speleoterapie převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s frontálním způsobem práce"
„Málo byly zařazovány práce ve flexibilních skupinách nebo dvojicích a kooperativní aktivity"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka stanovila cíle a učitelky se pravidelně scházejí. Přesto některé cíle nemají potřebné kroky a škola je pravidelně nevyhodnocuje. Tento problém přetrvává od minulé kontroly. Vedení také nezajišťuje konkrétní opatření po kontrolách práce. Učitelky se v hodinách vzájemně nenavštěvují, takže nesdílejí příklady práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„některé z nich však nebyly provázeny potřebnými kroky k jejich naplňování, nebyly rovněž systematicky vyhodnocovány"
„Tento nedostatek přetrvává již od minulé inspekční činnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě převládá příznivá atmosféra a učitelky podporují přátelské chování. Děti se spolu i s dospělými přirozeně baví a zajímají se o nové činnosti. Škola zařazuje aktivity k ochraně zdraví a psychickému bezpečí. Tyto aktivity však nespojují s konkrétními změnami.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávacího procesu převládala v MŠ příznivá sociální atmosféra."
„Během dne mezi sebou i s dospělými přirozeně a bez zábran komunikovaly"
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ funguje ve dvou skupinách, každá může mít nejvýše 14 dětí. Využívá jednu menší třídu, která zároveň slouží jako herna; děti pobývají také v přírodním okolí a jeskyních.
Silné stránky
- • Děti poznávají přírodu při běžných činnostech a společných akcích během roku.
- • Děti přirozeně komunikují a zajímají se o nové poznávání.
- • Učitelky většinou povzbuzují děti a posilují jejich sebedůvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často dostávají společnou nabídku činností a málo rozhodují o vlastním postupu.
- • Učitelky málo sledují pokroky každého dítěte a výsledky nevyužívají k plánování dalších činností.
- • Vedení nevyužívá zjištění z pozorování k jasným krokům, které zlepšují práci učitelek.
Unikátní vlastnosti
- Skřítek Zlatohoráček provází děti programem a zpříjemňuje jim pobyt během speleoterapie.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky získávají informace pozorováním a krátkým rozhovorem s rodiči. Na konci pobytu zapisují stručné poznatky o dítěti. Tyto kroky ale neposkytují učitelkám pravidelný přehled pokroků každého dítěte. Učitelky proto málo přizpůsobují činnosti aktuálním schopnostem a potřebám. Podpora tak zůstává omezená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo efektivní systém pedagogické diagnostiky ke stanovování konkrétních didaktických opatření při vzdělávání každého dítěte."
„vzdělávací obsah směřoval více k danému tématu a věku dětí než k cílené podpoře aktuálních schopností, učebních dovedností a potřeb každého dítěte."
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lázeňská 491793 76 Zlaté Hory
Jeseník, Olomoucký kraj
Doprava
- 124 Jeseník-Rejvíz-Zlaté Hory
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Jaroslava Patáková
Technické detaily
- IZO
- 108012506
- RED IZO
- 600027279
- IČO
- 68911947
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →