Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Skořenice

Skořenice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
57
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
14,2 žáka

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající vstřícné prostředí, blízký kontakt s učiteli a pestrou nabídku zájmových aktivit.
  • Pro žáky, které baví skupinová práce, praktické úkoly a aktivity v přírodě.

Na co si dát pozor

  • Učitelé jen občas upravují úkoly pro rychlejší a nadané žáky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí vstřícné prostředí a propojují učení s běžným životem. Žáci někdy volí, zda pracují sami, nebo společně. Prevence a zájmové aktivity pomáhají předcházet problémům. Pomoc nabízí asistentka, další učitelka i doučování. Práce se však jen občas přizpůsobuje rychlejším a nadaným žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují práci žákům, kteří postupují rychleji nebo potřebují více času.
  • Navštivte školu při dni otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají práci jednotlivě, ve skupinách i společně. Žáci vyhledávají informace, hledají souvislosti a někdy si volí způsob práce. Praktické situace propojují učivo s běžným životem. To podporuje zájem a spolupráci. Některé hodiny ale končí bez společného shrnutí a učitelé jen občas přizpůsobují práci rychlejším či nadaným žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zájem o předmět učitelé často podporovali zařazováním praktických situací, zajímavostmi a propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků."

„Zdařilá byla možnost volby pracovat na úloze samostatně nebo společně pod vedením učitelky."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozdělila část pravomocí se zástupkyní a učitelé se navzájem navštěvují v hodinách. V jedné třídě také někdy učí dva učitelé společně. Vedení probírá vzdělávání s učiteli. Škola má jasné záměry, ale konkrétní změny, které by zlepšily každodenní učení žáků, nejsou zřejmé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od školního roku 2021/2022 rozšířila delegování pravomocí na svou zástupkyni"

„osvědčily se vzájemné hospitace učitelů a v jedné třídě také tandemová výuka ve dvojici pedagogů."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách převládá vlídná pracovní atmosféra. Učitelé řeší málo případů nevhodného chování. Malé kolektivy a vyšší počet učitelů k tomu přispívají. Většina žáků navštěvuje zájmové aktivity, které pomáhají předcházet problémům. Učitelé se žáky mluví přátelsky, pozitivně a vstřícně během hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové ve škole řeší minimum případů nevhodného chování žáků, k čemuž přispívají malé třídní kolektivy i vyšší počet pedagogů školy."

„V efektivní prevenci sociálně patologických jevů se pozitivně odráží také široká nabídka mimoškolní zájmové činnosti, které se účastní většina žáků."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny mají nový nábytek a multifunkční televizory. Škola pořídila notebooky pro učitele i žáky, během hodin je využívali jen občas. Žáci mohou venku využívat školní zahradu, hřiště a blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učení s praktickými situacemi a podporují zájem žáků.
  • • Žáci a učitelé spolu komunikují přátelsky, zatímco škola účinně předchází problémům.
  • • Většina žáků se účastní zájmových aktivit, které podporují prevenci problémů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé jen občas upravují práci žákům, kteří postupují rychleji nebo jsou nadaní.

Unikátní vlastnosti

  • Škola pořádá společné akce pro rodiče a veřejnost, například Jablkobraní a Svatého Martina.
Žáci si někdy volí samostatnou nebo společnou práci. Ve skupinách vyhledávají informace, přemýšlejí o souvislostech a dělí si role. Učitelé propojují učivo s běžným životem a dávají žákům prostor k vlastnímu vyjádření.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2022

Žáci, kteří potřebují pomoc, ji mohou dostat od asistentky nebo další učitelky ve třídě. Učitelé nabízejí doučování, konzultace a individuální pomoc. Škola zapojuje také pracovnici, která řeší prevenci a podporu žáků. Podpora má několik podob, ale její konkrétní dopad na jednotlivé žáky není popsán.

Zobrazit citace ze zprávy

„funkční byla pomoc asistentky pedagoga a další učitelky ve třídě, které se podle potřeby věnovaly i dalším žákům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4
asistenti na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

81,2 %
zapsaných z přihlášených
(13 z 16)
18,8 %
odkladů školní docházky
(3 z 16)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 16)
15,4 %
zapsaných ze spádového obvodu
(2 z 13)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

14,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
14,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

565 01 Skořenice
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Skořenice, náves, 113 m
  • 943 Choceň-Skořenice-Bošín-Kostelecké Horky-Borohrádek

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

603 857 301 zs@zsskorenice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Iveta Diepoltová

Technické detaily
IZO
108031365
RED IZO
650050606
IČO
71008918
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ústí nad Orlicí

Porovnání

Porovnat