Základní škola a Mateřská škola Strážovice
Strážovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 24
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Žákům, kterým vyhovuje malá škola, osobní pozornost učitelek a praktické tematické projekty.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci a žáci se zájmem o téma nemají vždy dostatečně náročné úkoly.
- Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, pracovat s různými zdroji a hodnotit vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Žáci zažívají promyšlenou výuku a střídání činností. Tematické projekty je zapojují do praktické práce. Malé třídy umožňují učitelkám věnovat pozornost jednotlivcům. Rychlejší žáci ale nedostávají vždy náročnější úkoly. Ve výuce chybí více spolupráce a práce s různými zdroji. Žáci také málokdy hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozšiřují úkoly pro rychlejší žáky.
- Zjistěte, jak žáci při výuce spolupracují a vyhledávají informace.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují podporu.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti a žáci zůstávají aktivní a motivovaní. Tematický projekt přináší praktické dílny a společnou práci napříč ročníky. Malý počet žáků pomáhá učitelkám věnovat pozornost jednotlivcům. Rychlejší žáci však nedostávají vždy náročnější úkoly. Ve výuce také chybí častější spolupráce a práce s různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo střídáním činností a zařazováním vhodných metod a forem výuky udržovat jejich pozornost."
„byli po celou dobu aktivní a pozitivně motivovaní pro správné plnění zadaných úkolů."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje výuku. Učitelé dostávají od ní rady a dále se vzdělávají podle potřeb školy. Tyto kroky pomáhají udržet kvalitu výuky. Zaměstnanci spolupracují, sdílejí zkušenosti a řeší aktuální otázky. Vedení také reaguje na podněty rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené a systematické řízení školy s dopadem do kvality pedagogického procesu v mateřské škole i v základní škole."
„Úsilí o vlastní profesní rozvoj, efektivní zpětná vazba a evaluace vzdělávání udržovaly nastavenou kvalitu výuky."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci pracují spolu ve věkově smíšených skupinách během tematického dne. Praktické dílny a setkání s místními znalci podporují jejich spolupráci a vztah k obci. Tato aktivita pomáhá budovat příznivé vztahy ve škole. Konkrétní příklad ukazuje příspěvek společné činnosti, ale vztahy nejsou popsány opakovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpořila utváření sociálních a občanských kompetencí žáků a budování zdravého klima školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny ZŠ jsou v prvním patře budovy. Žáci mají k dispozici digitální technologie, školní hřiště, zahradu s herními prvky a přírodní okolí školy.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a tím udržují pozornost i aktivitu žáků.
- • Ředitelka promyšleně vede školu a její řízení pomáhá udržovat kvalitní výuku.
- • Projektový den podporuje spolupráci žáků a přispívá k příznivým vztahům ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší žáci a žáci se zájmem o téma nemají vždy dostatečně náročné úkoly.
- • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, pracovat s různými zdroji a hodnotit vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky prvního až pátého ročníku ve třech třídách.
- Projektový den propojuje místní velikonoční tradice, praktické dílny a znalce zvyků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Škola vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc, a nabízí jim podporu během výuky. Žáci ohrožení potížemi mohou také dostávat doučování. Popsané služby ukazují běžnou dostupnou pomoc. Podpora je součástí běžného chodu školy. Konkrétní změny u jednotlivých žáků nejsou popsány. Ne všem rodinám se podařilo domluvit vhodnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě vlastní diagnostiky škola nastavila žákům ohroženým školním neúspěchem vhodné podmínky pro individuální podporu v průběhu vyučování."
„Mimo výuku žákům nabízela doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Strážovicích je malotřídní školou s historií sahající do konce 18. století, která dnes poskytuje vzdělání žákům 1. až 5. ročníku. Součástí organizace je také mateřská škola a škola se aktivně zapojuje do projektů jako „Les ve škole“ či „Ovoce a zelenina do škol“. Klade důraz na rodinnou atmosféru a komunitní zapojení v rámci obce.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
ZÁKLADNÍ ŠKOLA STRÁŽOVICE Kdy: 1. - 29. března 2024
1. 3. 2024
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
ZÁKLADNÍ ŠKOLA STRÁŽOVICE
Podklad načten 28. 10. 2026
Kdy: 1. - 29. března 2024
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
696 38 StrážoviceHodonín, Jihomoravský kraj
Doprava
- 106 Brno - Slavkov u Brna - Žarošice - Dražůvky - Kyjov
- 661 Kyjov - Želetice - Násedlovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Soňa Dufková
Technické detaily
- IZO
- 108032418
- RED IZO
- 600116093
- IČO
- 75024080
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oznámení k zahájení nového školního roku.
Gratulace k blíže nespecifikovanému vítězství žáků.
Informace o spolupráci s dobrovolnými hasiči nebo o jejich návštěvě.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →