Základní škola a mateřská škola Makov
Makov
- Počet žáků
- 12
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají malou školu s osobním přístupem, samostatnou prací a aktivní účastí žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2023
Žáci v malé škole dostávají častý osobní přístup. Učitelky podporují samostatnou práci, spolupráci a propojení učení s běžným životem. Přátelská komunikace a pravidelné zapojení žáků tvoří silnou stránku. Škola také nabízí pomoc s učením. Vedení ale zatím málo ověřuje, zda jeho kroky výuku zlepšují. Rychlejší žáci mají připravené další činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozdělují pozornost mezi pět ročníků v jedné třídě.
- Zjistěte, jak může škola podpořit žáka, který potřebuje další pomoc s učením.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky při společné výuce střídají samostatnou práci a činnosti mimo lavice. Také společně vyvozují nové poznatky. Žáci dostávají opakovanou možnost mluvit s učitelkou a zapojovat se. Učitelky propojují učení s běžným životem a podporují samostatnost. Tyto postupy dávají žákům prostor učit se samostatně a zapojovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„v průběhu všech hodin prakticky každý žák měl opakovaně možnost bezprostředně jednat s učitelkou i zapojit se aktivně do činností."
„Žáci při ní prokazovali nejen samostatnost, ale i schopnost samoučení se."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka se denně setkává se zaměstnanci a zapojuje učitelky do porad. Učitelky sdílejí poznatky ze svého dalšího vzdělávání. Zatím však vedení málo ověřuje, zda jeho kroky zlepšují výuku. Porady se většinou věnují organizačním věcem; otázky učení řeší učitelky hlavně průběžně. Jasný dopad vedení na zlepšení zatím není vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„V chodu školy se příznivě odráží každodenní osobní kontakt ředitelky školy se všemi zaměstnanci."
„Zlepšení vzdělávacího procesu ani účinnost takto vyvozených závěrů ze zpětnovazebních činností nebyla následně ověřována ani vyhodnocována."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci s učitelkami komunikují přátelsky a navzájem si naslouchají. Žáci také dávají najevo spokojenost. Výrazné problémy v chování se objevují jen zřídka. Škola podporuje vztahy založené na respektu. Konkrétní příklad, kdy určitý krok zlepšil atmosféru, ale chybí. Proto jde o příznivou, běžnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, podporováno bylo vzájemné naslouchání."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve škole doplnili didaktickou techniku, počítače a pomůcky pro informatiku. Žáci využívají blízké hřiště a okolní přírodu k pohybu.
Silné stránky
- • Žáci často mluví přímo s učitelkou a aktivně se zapojují do výuky.
- • Žáci pracují samostatně a rozvíjejí schopnost učit se sami.
- • Učitelky propojují učivo s běžným životem a podněcují zájem žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního až pátého ročníku se učí společně v jedné třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2023
Malý počet žáků pomáhá učitelkám dobře znát jejich potřeby. Škola nabízí pomoc asistentky, doučování i konzultace. Učitelky přijímají další kroky podle toho, jak žák postupuje. Rodiče pravidelně dostávají informace a mohou s učitelkami řešit potíže. Podpora tak zahrnuje konkrétní pomoc i komunikaci s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup, podpora asistentky pedagoga i případné doučování nebo konzultace mají pozitivní vliv"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Ve školním roce 2024/2025 probíhala u jednoho žáka výuka dle IVP. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami nad rámec běžné podpory v roce 24/25 nebyli.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Makov je menší školské zařízení v okrese Svitavy, které poskytuje předškolní a základní vzdělávání v rodinném prostředí. Škola se zaměřuje na individuální přístup k žákům a úzké propojení aktivit základní a mateřské školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. třídy ZŠ pro školní rok 2026/2027 se koná 28. 1. 2026 od 13:00 do 16:00 hodin v budově školy.
28. 1. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Zápis do 1. třídy ZŠ pro školní rok 2026/2027 se koná 28. 1. 2026 od 13:00 do 16:00 hodin v budově školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
570 01 MakovSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 819 Litomyšl-Morašice-Nové Hrady
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Chmelíková
Technické detaily
- IZO
- 108034437
- RED IZO
- 600100731
- IČO
- 70995150
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →