Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trutnov
Maxima Gorkého, Trutnov Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky připravují pestré činnosti podle věku, potřeb a zájmů dětí. Děti hrají, pracují v malých skupinách a zapojují se s chutí. Učitelky respektují jejich tempo, sledují pokroky a oceňují je. Třída má příjemnou atmosféru a škola zajišťuje bezpečné prostředí. Děti dostávají méně příležitostí, aby samy hodnotily svou práci.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající respektující přístup, pestré aktivity a prostor pro vlastní tempo dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dávají dětem prostor, aby samy hodnotily svou práci.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky chystají pestré činnosti podle věku, potřeb a zájmů dětí. Děti střídají hru a vedené aktivity, pracují samostatně i v menších skupinách. Učitelky respektují tempo dětí, oceňují pokroky a rozvíjejí pohyb i řeč. Děti se do činností zapojují s chutí. To podporuje jejich celkový rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Provázanost a vyrovnanost spontánních a řízených aktivit výrazně přispívala k celkovému osobnostnímu rozvoji dětí."
„děti se s chutí a aktivně zapojovaly do všech činností"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel svěřil vedoucí učitelce mateřské školy část řídících úkolů. Vedení plánuje kontroly, sleduje práci učitelů a podle zjištění přijímá opatření. Rozděluje tak odpovědnost mezi více lidí. Tyto kroky ukazují běžné fungování vedení. Konkrétní přínos vedení pro děti mateřské školy ale není popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy delegoval část řídících pravomocí a pracovních úkolů na svoji zástupkyni, vedoucí učitelku MŠ."
„z jednotlivých zjištění jsou následně vyvozována účinná opatření."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídě panuje příjemná atmosféra. Děti dodržují společná pravidla a dobře spolupracují při hrách i výtvarných činnostech. Škola vytváří bezpečné sociální prostředí. Učitelky přistupují k dětem vstřícně. Děti dodržují zdvořilostní návyky přiměřeně věku. Konkrétní příklad takového vlivu chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě panovala pozitivní atmosféra"
„Ve škole je vytvořeno bezpečné sociální prostředí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třídě jsou hračky, knihy a pomůcky uložené tak, aby na ně děti dosáhly. Mateřská škola využívá tělocvičnu a místnost Snoezelen, prostor se smyslovými a relaxačními podněty. Děti používají počítače a tablety s výukovými programy.
Silné stránky
- • Pestré činnosti podporují celkový rozvoj dětí a děti se do nich s chutí zapojují.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola vzdělává děti také při nemocnici a přizpůsobuje výuku jejich zdravotnímu stavu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky znají zvláštnosti dětí. Při plánování zohledňují jejich věk, potřeby i zájmy. Pokroky dětí zaznamenávají a využívají při plánování dalších činností. Učitelky respektují tempo jednotlivých dětí. To ukazuje běžnou, promyšlenou péči. Konkrétní změnu u dítěte po této podpoře škola ale nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke všem dětem učitelky přistupovaly vstřícně s velmi dobrou znalostí jejich individuálních zvláštností."
„zaznamenávají a vyhodnocují pokroky jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Maxima Gorkého 77541 01 Trutnov
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 213 aut.st.-Humlův Kopec-nemocnice-aut.st.
- 214 Hor.Staré Město,Rýchorská-aut.st.-ZŠ Komenského-nemocnice-Poříčí,nám.-Lhota,točna
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jaromír Vašíček
Technické detaily
- IZO
- 110003608
- RED IZO
- 600024610
- IČO
- 70841179
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →