Základní škola speciální a Praktická škola, Litoměřice, příspěvková organizace.
Mírová, Lovosice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 13
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Studentům, kteří ocení praktické úkoly spojené s běžným životem.
- Studentům, kterým vyhovují jasné pokyny a podpora při práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2026
Střední škola nabízí dvouletý praktický obor pro třináct studentů. Učitelka propojuje výuku s jejich zkušenostmi z běžného života. Jasné pokyny a průběžné rady pomáhají studentům při práci. Vedení i podpora fungují, konkrétní přínos studentům však škola nedokládá. Studenti se mohou zapojit do celoškolních aktivit a využít poradenskou pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti využívají praktické dovednosti mimo školu.
- Zjistěte, jak se studenti mohou obrátit na výchovnou poradkyni.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelka v praktické škole zapojuje studenty a navazuje na jejich zkušenosti. Jasné pokyny a průběžné rady pomáhají studentům pokračovat v úkolech. Výuka propojuje běžný život s učením a podporuje postupný rozvoj dovedností. Spolupráce s asistentkou podporuje aktivní zapojení studentů. Průběžné rady pomáhají studentům dělat další pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka vycházela ze zkušeností a poznatků žáků z běžného života, na které učitelka vhodně navazovala a dále je rozvíjela."
„Učitelka účelně využívala formativní hodnocení, kterým podporovala učební pokrok jednotlivých žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje vedení pracovišť mezi zástupkyně a vedoucí učitelku. Porady a sdílení informací pomáhají řešit organizační i výukové záležitosti. Vedení sleduje výuku a podle zjištění přijímá opatření. Vedení konkrétní dopad své práce na studenty střední školy neukazuje. Vedení tak zajišťuje běžný chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy uplatňuje funkční a převážně participativní styl řízení"
„Nastavené mechanismy koordinace a sdílení informací přispívají k plynulému chodu školy a operativnímu řešení organizačních a pedagogických záležitostí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola nabízí preventivní programy, schránku důvěry a studentský senát. Studenti se mohou zapojit do života školy a sdílet obavy. Společné aktivity pomáhají vytvářet přátelské a respektující vztahy. Škola tím propojuje zapojení studentů s přátelskými vztahy. Konkrétní rozhodnutí studentů však škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojením dětí a žáků do celoškolních aktivit se škole daří vytvářet přátelské klima a vzájemné respektující vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání."
„Žáci mají možnost využívat schránku důvěry, pomocí žákovského senátu se mohou aktivně podílet na životě školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, cvičné kuchyňky a dílny. Třídy mají relaxační koutky; výuku podporují interaktivní tabule, počítače a tablety.
Silné stránky
- • Učitelka zapojuje studenty a propojuje výuku s jejich zkušenostmi z běžného života.
- • Škola navazuje na zkušenosti studentů a pomáhá jim využívat dovednosti v běžném životě.
Unikátní vlastnosti
- Střední škola nabízí dvouletý praktický obor; při inspekci jej navštěvovalo třináct studentů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2026
Škola má tři výchovné poradkyně a dvě učitelky zaměřené na prevenci. Asistenti spolupracují s učiteli a reagují na potřeby studentů. To zajišťuje běžnou dostupnost pomoci při vzdělávání i osobním rozvoji. Konkrétní případ ani výsledek podpory studentů střední školy ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast poradenských služeb základní a střední školy je funkčně zajištěna prostřednictvím účelně rozdělených kompetencí mezi tři výchovné poradkyně a dvě školní metodičky prevence."
„Účinnou podporu vzdělávání a osobnostního rozvoje dětí a žáků zajišťují ve vzájemně koordinované spolupráci s pedagogy také asistenti pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola zajišťuje vzdělávání žáků se zdravotním postižením a speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím ZŠ speciální, speciálních tříd, asistentů pedagoga a školního poradenského pracoviště. Podpora zahrnuje individuální vzdělávací plány, konzultace s rodiči a pedagogy, speciálněpedagogické a psychologické služby a spolupráci se Speciálně pedagogickým centrem. Výuka využívá také kompenzační a interaktivní pomůcky, tablety a multisenzorickou místnost Snoezelen.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola v Litoměřicích se zaměřuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci základní školy speciální, základní školy praktické a praktické školy. Součástí organizace je Speciálně pedagogické centrum (SPC), které poskytuje odbornou podporu a moderní zázemí pro žáky i pracovníky. Škola klade důraz na individuální přístup a rozvoj dovedností potřebných pro praktický život.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírová 225/2410 02 Lovosice
Litoměřice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 506 Měrunice-Bílina-Lovosice
- 651 Litoměřice-Lovosice-Malé Žernoseky
- 652 Lovosice-Chotěšov-Libochovice
- 660 Lovosice-Třebenice-Třebívlice-Libčeves-Most
- 661 Litoměřice-Lovosice-Třebenice-Třebívlice-Libčeves
- 662 Lovosice-Třebenice,Kocourov
- 663 Lovosice-Velemín,Milešov-Velemín,Dobkovičky-Žalany
- 664 Lovosice-Klapý-Třebívlice,Skalice
- a dalších 3
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Preiss
Technické detaily
- IZO
- 110150511
- RED IZO
- 610150502
- IČO
- 62770233
- Kód typu
- C00
Aktuality
Oznámení Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy o zkrácení období školního vyučování.
Změna názvu školy v rámci správního řízení MŠMT.
Škola si připomíná čtvrtstoletí od svého sloučení.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →