Základní škola a Mateřská škola Kamýk nad Vltavou
Kamýk nad Vltavou Mapa a spojení
- Počet žáků
- 126
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,2 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají běžnou školu, kde se žáci zapojují do různorodých hodin.
- Pro rodiče žáků, kterým může pomoci doučování a spolupráce rodiny se školou.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci zřídka hodnotí vlastní práci a nemohou si vybírat úkoly podle náročnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023
Žáci se učí v příjemné atmosféře a většinou se do hodin zapojují. Někteří učitelé propojují učivo s běžným životem a podporují spolupráci. Pomoc žákům, kteří potřebují další podporu, většinou funguje. Na druhém stupni však žáci zřídka hodnotí vlastní práci. Také si nemohou volit úkoly podle náročnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci na druhém stupni mohou hodnotit vlastní práci a volit náročnost úkolů.
- Zjistěte, jaké možnosti doučování škola nabízí žákům, kteří potřebují větší pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé volí vhodné postupy a často žáky motivují k aktivní práci. V některých hodinách žáci hledají řešení a propojují učivo s praktickým životem. To jim pomáhá látce porozumět. Kvalita se ale liší. Na druhém stupni žáci zřídka hodnotí vlastní práci. Také si nemohou volit úkoly podle náročnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni žáci byli ke své činnosti dostatečně motivováni, což většinou vedlo k jejich aktivnímu zapojení do výuky."
„propojení učiva s poznatky a situacemi z praktického života umožnily žákům pochopení tematického celku."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila cíle školy a rozdělila práci se svou zástupkyní. Vedení pravidelně kontroluje práci učitelů, ale opatření naplňuje jen částečně. Škola zatím nevyhodnotila, zda se cíle naplňují. Vedení školu běžně řídí. Zatím chybí příklad, jak vedení zlepšilo školu pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato skutečnost se projevuje nižší účinností kontrolního systému."
„Vyvozená opatření ke zkvalitnění činnosti v uvedených oblastech jsou naplňována pouze částečně."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se ve výuce setkávají s příjemnou atmosférou. Učitelé řeší nevhodné chování jednotlivě a zapojují třídní učitele, rodiče i žáky. Škola přijímá účinná opatření, ale neukazuje konkrétní změny po jejich zásahu. Proto popsané postupy odpovídají běžné, nikoli mimořádně silné péči o vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v ZŠ zohledňovala znalosti a zkušenosti žáků, probíhala v příjemné atmosféře."
„Jednotlivé případy nevhodného chování jsou individuálně řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, rodiči i žáky"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má novou učebnu fyziky a chemie, průběžně doplňovanou knihovnu, nové pomůcky a tablety. Část počítačů v učebně informatiky nefungovala a tato učebna potřebuje obnovu.
Silné stránky
- • Učitelé motivují žáky k aktivní práci a žáci se do hodin většinou zapojují.
- • Učitelé propojují učivo s praktickým životem, což žákům pomáhá porozumět tématu.
- • Doučování a spolupráce s rodiči patří k účinným způsobům pomoci žákům.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na druhém stupni zřídka hodnotí vlastní práci a nemohou volit různě náročné úkoly.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament se podílí na organizaci některých školních akcí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023
Škola sleduje, kterým žákům hrozí potíže, a rozebírá změny. Jako užitečné se ukazují doučování a spolupráce s rodiči. Pomoc žákům s obtížemi většinou funguje. Škola ale neuvádí konkrétní příběhy ani změny u jednotlivých žáků. Škola tak nabízí běžně fungující pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém podpory žáků s riziky neúspěchu je většinou funkční."
„Mezi efektivní patří zejména spolupráce s rodiči a doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kamýk nad Vltavou zajišťuje komplexní vzdělávání od předškolního věku po 9. ročník základní školy, včetně školní družiny. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu a komunitní život, což dokládají pravidelné pobyty v přírodě, tematické dny (např. Křídový den) a úzká spolupráce s místními organizacemi, jako jsou hasiči či včelaři. Nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, výletů za kulturou i sportovních turnajů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
středa 11. února 2026 od 13.00 hod.
11. 2. 2026, od 13:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
středa 11. února 2026 od 13.00 hod.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
náhradní termín čtvrtek 12. února 2026 , případně dle domluvy
12. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
náhradní termín čtvrtek 12. února 2026 , případně dle domluvy
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 63 Kamýk nad VltavouPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 530 Příbram - Kamýk nad Vltavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lýdia Milanovská
Technické detaily
- IZO
- 114001545
- RED IZO
- 600054489
- IČO
- 66325111
- Kód typu
- B00
Aktuality
Pozvánka na třídní schůzky k novému školnímu roku v mateřské škole.
Poděkování na závěr školního roku.
Tradiční vystoupení žáků školy.
Pobyt v přírodě pro žáky 5.-9. ročníku.
Školní kolo turnaje v oblíbené deskové hře.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →