Základní škola a Mateřská škola Dublovice
Dublovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 53
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,6 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení střídání činností, skupinovou práci a samostatné přemýšlení.
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola a bližší přístup učitelů.
Na co si dát pozor
- Na chodbách během většiny přestávek učitelé nedohlížejí na žáky.
- Žáci při učení objevováním jen zřídka využívají více zdrojů informací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Učitelé střídají výklad, skupinovou práci, hry a digitální nástroje. Žáci přemýšlejí samostatně, hodnotí vlastní práci a spolupracují. V části hodin učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola podporuje dobré vztahy a předchází konfliktům. Na chodbách však chybí dohled během většiny přestávek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdo dohlíží na žáky na chodbách během běžných přestávek.
- Zjistěte, jak učitelé při učení objevováním zapojují různé zdroje informací.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, skupinovou práci, hry a práci s digitálními nástroji. Žáci diskutují a přemýšlejí samostatně. Hodnotí vlastní práci a propojují učení s běžným životem. V některých hodinách se učitelé přizpůsobují potřebám žáků. Jiné hodiny vedly k nepozornosti, takže zkušenost žáků není všude stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci měli možnost se učit z vlastních chyb."
„Vyučující cíleně propojovali výuku s běžnými životními situacemi."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má jasný plán dalšího směřování školy. Pravidelně sleduje jeho plnění a vyhodnocuje práci školy. Učitelé se společně scházejí a probírají také vzdělávání žáků. Škola tak zlepšila vzájemné informování. Tyto kroky ale neukazují konkrétní změnu v každodenním životě žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„účelně přispělo ke zlepšení vzájemné informovanosti v rámci subjektu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se setkávají s pravidelnými třídnickými hodinami, společnými projekty a preventivními programy. Projektové dny podporují spolupráci a pozitivní vztahy. Učitelé řeší drobné konflikty s rodinami. Přesto o většině přestávek chybí dohled na chodbách. Škola proto potřebuje lépe dohlížet na žáky během přestávek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola organizuje projektové dny, které přispívají k rozvoji sociálních dovedností, týmové spolupráce a upevnění pozitivního prostředí ve škole."
„na chodbách ZŠ nefunguje pedagogický dohled (s výjimkou hlavní přestávky)"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá školní knihovnu, žákovské digitální nástroje a specializovanou učebnu informatiky. K pohybu slouží hala s multifunkčním hřištěm a školní zahrada.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k samostatnému myšlení a dávají jim prostor učit se z chyb.
- • Učitelé propojují školní učení s příklady z běžného života žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • O běžných přestávkách učitelé nedohlížejí na žáky na chodbách dostatečně pravidelně.
- • Při učení objevováním žáci jen zřídka pracují s více zdroji informací.
Unikátní vlastnosti
- Škola se prezentuje jako Ekoškola, což tvoří její výrazné zaměření.
- Žáci při matematickém projektu využili digitální nástroje i umělou inteligenci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Škola nabízí běžnou pomoc žákům, kteří ji potřebují, a zapojuje asistentky. Učitelé také upravují úkoly nadaným žákům. Rodiče se pravidelně účastní rozhovorů o tom, zda pomoc funguje. Pomoc má běžnou podobu. Její dopad na jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu žákům se SVP poskytují mj. tři odborně kvalifikované asistentky pedagoga."
„zákonní zástupci se účastní pravidelných vyhodnocování jejich účinnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 51 DublovicePříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 516 Sedlčany - Dublovice
- 552 Sedlčany - Kamýk nad Vltavou
- 754 Příbram - Sedlčany - Benešov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Věra Burianová
Technické detaily
- IZO
- 114002045
- RED IZO
- 600054641
- IČO
- 75033178
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →