Základní škola a Mateřská škola Kozlov
Kozlov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují pohyb, tvoření, spolupráce a postupné zvykání na kolektiv.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Mateřská škola nabízí dětem proměnlivé činnosti, pohyb, tvoření i učení venku. Učitelky respektují děti, podporují jejich spolupráci a nechávají je samostatně rozhodovat. Nabídku upravují podle možností jednotlivých dětí. Sledují jejich rozvoj a mluví s rodiči. Přechod do základní školy usnadňují společné aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují rozvoj vašeho dítěte a sdílejí ho s rodiči.
- Zjistěte, které společné akce s místními spolky děti během roku zažívají.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné, samostatné i skupinové činnosti. Děti si zkoušejí řešit problémy a samostatně rozhodovat. Pohybové, tvořivé i prožitkové aktivity podporují jejich zájem a udržují pozornost. Učitelky přizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí. Průběžně děti hodnotí, další způsoby sledování pokroku ale nepoužívají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivním střídáním činností se dařilo udržovat jejich pozornost."
„Děti byly vedeny k aktivní spoluúčasti na řešení problémů i k samostatnému rozhodování."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel sdílí informace s učitelkami každý den a vede pravidelné porady. Škola si stanovila několikaletý plán a průběžně sleduje jeho cíle. U mateřské školy ředitel svěřil pravomoci učitelce. Vedení udržuje běžný chod. Konkrétní změny pro každodenní zkušenost dětí ale nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategii základní i mateřské školy se daří postupně naplňovat"
„ředitel delegoval pravomoc na učitelku mateřské školy."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají s dětmi partnersky a podporují vzájemný respekt. Děti si pomáhají, spolupracují a učí se dodržovat společná pravidla. Škola nabízí adaptační program. Děti díky němu poznávají prostředí a postupně si zvykají na kolektiv. Společné aktivity se základní školou usnadňují dětem přechod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňují k dětem partnerský přístup, podporují respektující přístup mezi dětmi, čímž promyšleně posilují prosociální chování."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má zahradu s altánem pro venkovní výuku. Budova školy prošla rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Učitelky jednají partnersky a cíleně podporují vzájemnou pomoc, spolupráci i respekt mezi dětmi.
- • Střídání činností pomáhá dětem udržet pozornost a dává jim prostor rozhodovat samostatně.
Unikátní vlastnosti
- Děti se setkávají s místními seniory, hasiči, policií i dalšími spolky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Učitelky sledují vývoj každého dítěte a plánují další kroky jeho rozvoje. Nabídku činností přizpůsobují potřebám a možnostem jednotlivých dětí. Rodiče pravidelně dostávají informace a mohou mluvit s učitelkami. Škola má adaptační program, který pomáhá dětem postupně poznat prostředí. Popsaná podpora je běžná, bez konkrétního příkladu změny u dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovují záměry do dalšího období pro jejich individuální rozvoj"
„při každodenních individuálních rozhovorech"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 23 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 21 KozlovJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 202 Jihlava-Velký Beranov-Kozlov-Jamné-Nadějov-Arnolec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Bouchner
Technické detaily
- IZO
- 118700626
- RED IZO
- 600117235
- IČO
- 70988366
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →