Základní škola a Mateřská škola Dolní Moravice
Dolní Moravice
- Počet dětí
- 17
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly prostor pro vlastní volbu, hru i pohyb.
Na co si dát pozor
- Děti méně často hodnotí vlastní pokroky a práci kamarádů; mají méně příležitostí k tomuto přemýšlení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Mateřská škola nabízí dětem příjemné prostředí a činnosti podle jejich potřeb. Děti si vybírají volné hry, spolupracují a rozvíjejí samostatnost. Učitelky přizpůsobují odpočinek potřebám jednotlivých dětí. Méně často děti hodnotí vlastní pokroky a práci kamarádů. Rodiče mohou ocenit laskavý přístup i prostor pro volbu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky a podporují vlastní hodnocení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují tematické činnosti a přizpůsobují nabídku potřebám dětí. Děti si vybírají hru, pracují samostatně i v menších skupinách. Aktivně se zapojují, spolupracují a projevují důvěru ve své schopnosti. Učitelky ale méně často pomáhají dětem pojmenovat vlastní pokroky. Proto výuka působí promyšleně, ale prostor pro hodnocení dětí zůstává slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity byly tematicky ucelené, připravená nabídka aktivit byla nápaditá, srozumitelná, přizpůsobená potřebám dětí a organizačně dobře promyšlená."
„V průběhu hospitací se děti projevovaly přirozeně, aktivně se zapojovaly do činností, dokázaly spolupracovat."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vybírá vzdělávání učitelek podle potřeb školy i jejich zájmu. Učitelky si pravidelně předávají získané poznatky a dovednosti. Tato spolupráce příznivě ovlivňuje vzdělávání dětí. Jde o konkrétní přínos vedení, nikoli jen plán do budoucna. Škola zároveň komunikuje otevřeně s účastníky vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné sdílení získaných poznatků a dovedností mezi učitelkami v MŠ a ZŠ se příznivě promítá do vzdělávacího procesu."
„Výběr seminářů je směřován k aktuálním potřebám školy, vychází rovněž z potřeb a zájmu jednotlivých pedagogů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky i další zaměstnanci přistupují k dětem vstřícně a empaticky. Ve třídách panuje příjemná atmosféra. Děti se učí ohleduplnosti a společným pravidlům. Není ale jasné, zda tyto kroky změnily vztahy nebo pocit bezpečí dětí. Škola působí bezpečně, ale konkrétní změnu vztahů neznáme.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání je založeno na empatickém a vstřícném přístupu nejen učitelek, ale i ostatních zaměstnanců k dětem."
„Ve třídách vládla pohodová a příjemná atmosféra."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ působí na pracovišti v Dolní Moravici 61 a má samostatnou jídelnu. Děti využívají zahradu a víceúčelové hřiště; u MŠ vybudovali také venkovní kuchyňku.
Silné stránky
- • Učitelky připravují pestré činnosti podle potřeb dětí a podporují jejich samostatnou volbu.
- • Děti se zapojují do aktivit, spolupracují a projevují důvěru ve vlastní schopnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně často vedou děti k pojmenování vlastních pokroků a hodnocení práce kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola přijímá ke vzdělávání děti už od dvou let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a odpočinek jejich potřebě spánku. Děti, které nespí, dostávají klidné činnosti, zatímco ostatní nerušeně odpočívají. Škola také podporuje začlenění dětí do her i společných činností. Tyto příklady ukazují, že učitelky reagují na rozdílné potřeby v průběhu dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dětem vhodnou podporu při začlenění do spontánních i řízených aktivit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
795 01 Dolní MoraviceBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 879 Rýmařov-Dolní Moravice, Nová Ves
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Kučerová
Technické detaily
- IZO
- 119501724
- RED IZO
- 600131696
- IČO
- 70988595
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →