Základní škola a Mateřská škola Stonava
Dolany 565, Stonava Mapa a spojení
- Počet dětí
- 56
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti pracovaly ve skupinách a samostatně rozhodovaly.
- Pro děti, kterým prospívá vstřícné prostředí a činnosti upravené podle jejich potřeb.
Na co si dát pozor
- Vedení málo kontroluje vzdělávání na jednotlivých pracovištích mateřské školy.
- Děti dostávají málo informací o tom, co se jim daří a co zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Děti si hrají, spolupracují, zkoušejí nové věci a rozhodují samostatně. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám dětí. Prostředí působí bezpečně a vstřícně. Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří a co zlepšit. Vedení málo sleduje kvalitu práce a nevyužívá vždy zjištění ke změně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a plánují činnosti podle těchto poznatků.
- Při návštěvě zjistěte, jak děti dostávají prostor pro vlastní volbu a hodnocení činností.
- Zeptejte se, jak mateřská škola podporuje děti, které potřebují jiné tempo.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Děti si vybírají hry, zkoušejí nové věci a rozhodují samostatně. Činnosti přizpůsobují věku i potřebám dětí. Hudební hry vedou k tvořivé a příjemné atmosféře. Přesto učitelky dětem málo říkají, co se jim daří, a téměř nevyhodnocují činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti tak měly prostor pro vlastní vyjadřování, mohly plně využít svůj potenciál v činnostech"
„Chybějící zpětná vazba neposkytovala učitelkám informace pro další plánování vzdělávací nabídky."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení mateřské školy nemá funkční řízení pro jednotlivá pracoviště. Učitelky na pracovištích málo spolupracují a vedení málo kontroluje vzdělávání. Vedení nedostatečně vyhodnocuje zjištění a nepřijímá podle nich potřebná opatření. Tím uniká možnost včas rozpoznat rizika a zlepšit činnosti pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Schází funkční spolupráce v pedagogické oblasti, stagnuje kontrolní činnost"
„škola ke zjištěním nepřijímá potřebná opatření."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti mají ve třídách bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelky k nim přistupují pozitivně a podporují dobré vztahy. Vedení vytváří příznivou atmosféru, která podporuje učení dětí. Empatický přístup dospělých rozvíjí sociální dovednosti dětí a pomáhá klidnému průběhu dne. Vztahy mezi dětmi působí dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě bylo vytvořeno bezpečné a vstřícné prostředí"
„atmosféra ve třídě byla tvůrčí a příjemná."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola působí na třech pracovištích. Má čtyři třídy, včetně jedné s polským vyučovacím jazykem. Nová budova mateřské školy stojí v blízkosti základní školy.
Silné stránky
- • Přátelský přístup učitelek vytváří bezpečné prostředí a podporuje dobré vztahy mezi dětmi.
- • Učitelky zapojují děti podle jejich potřeb a tato pomoc přispívá k jejich rozvoji.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení mateřské školy nedostatečně vyhodnocuje výuku a nepřijímá potřebná opatření.
- • Učitelky dětem zřídka říkají, co se jim daří, a málo sledují jejich pokroky.
Unikátní vlastnosti
- Jedna ze čtyř tříd nabízí předškolní vzdělávání v polském vyučovacím jazyce.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Učitelky upravují činnosti podle potřeb dětí a zapojují děti s obtížemi do aktivit. Podporují jejich zájem, což výrazně přispívá k jejich rozvoji. Také činnosti pro nejmladší děti přizpůsobují jejich tempu a schopnostem. Děti tak dostávají konkrétní péči podle svých možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojovaly je do činností a podporovaly jejich zájem o vzdělávání, což výrazně přispívalo k jejich rozvoji"
„Činnosti pro děti od dvou do tří let byly připravovány s ohledem na jejich tempo a schopnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dolany 565735 34 Stonava
Karviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 582 Karviná-Stonava-Albrechtice-Horní Suchá
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Milada Heimerová
Technické detaily
- IZO
- 119701260
- RED IZO
- 600136299
- IČO
- 64628531
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →