Základní škola a Mateřská škola Stonava
Stonava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 12
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 6 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné vztahy a jasná pravidla. Škola také propojuje žáky s místním životem.
- Pro žáky, kterým vyhovuje učitelem vedená výuka a pravidelné procvičování.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často spolupracují a pracují s různými zdroji. Sami také méně hodnotí svou práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Žáci ve škole respektují společná pravidla a vztahy působí klidně. Některé hodiny propojují učivo s běžným životem a střídají činnosti. Učitelé však méně často zapojují žáky do spolupráce. Žáci také méně často pracují se zdroji nebo hodnotí vlastní učení. Zpráva neukazuje konkrétní přínos pomoci žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům průběžné rady k dalšímu učení.
- Zjistěte, jak žáci mohou spolupracovat a sami hodnotit svou práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé často propojují učivo s příklady z běžného života. Na prvním stupni střídají činnosti, což podle školy zvyšuje účinnost hodin. V přírodovědných předmětech žáci spolupracují a některé úlohy je zaujmou. Přesto učitelé méně často zapojují žáky do společné práce a samostatného přemýšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako přínosné pro poznávání souvislostí učiva s praxí lze hodnotit časté odkazy na příklady z reálného života."
„Na prvním stupni efektivitu výuky zvyšovala pestrá nabídka činností a účinné střídání metod a forem práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má dlouhodobé cíle a pravidelně sleduje výuku v základní škole. Učitelé sdílejí poznatky o žácích a společně hledají pomoc při potížích. Každodenní kontakt pomáhá rychle řešit důležité situace. Konkrétní přínos vedení pro žáky ale z dostupných popisů nelze určit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení založený na každodenním osobním kontaktu se žáky"
„Realizovaná hospitační činnost vedení školy v základní škole je prováděna pravidelně"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci respektují společná pravidla a projevují vzájemnou toleranci. Škola pořádá besedy, programy a akce. Ty pomáhají posilovat vztahy a sounáležitost žáků s obcí. Vedení podporuje vstřícné jednání dospělých. Ve třídách pak vládne klidná atmosféra a žáci komunikují otevřeně. Akce současně propojují školu s místním životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavní cíle preventivního programu jsou vhodně podporovány řadou cílených besed, programů a akcí, které pomáhají vytvářet pozitivní vztahy"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
První stupeň sídlí na Stonavě 51, druhý stupeň na Stonavě 825. Výuka v polštině probíhá na Stonavě 326. Škola využívá názorné pomůcky a interaktivní zařízení.
Silné stránky
- • Škola cílenými akcemi posiluje vztahy žáků a jejich vazbu na obec.
- • Učitelé propojují probírané učivo s příklady z reálného života.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci méně často spolupracují, používají různé zdroje a hodnotí vlastní práci.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí také výuku v polštině na samostatném pracovišti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2023
Škola využívá asistenty a koordinuje pomoc žákům podle jejich potřeb. Učitelé společně sledují jejich pokroky a hledají příčiny potíží. Škola také nabízí doučování a konzultace. Popisy ukazují běžně nastavenou pomoc. Konkrétní přínos pro jednotlivé žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejichž účinnější podporu zajišťují asistenti pedagoga"
„Dvěma žákům byl na základě doporučení školského poradenského pracoviště vypracován individuální vzdělávací plán."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
735 34 StonavaKarviná, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 581 Karviná-Stonava-Albrechtice
- 582 Karviná-Stonava-Albrechtice-Horní Suchá
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Milada Heimerová
Technické detaily
- IZO
- 119701243
- RED IZO
- 600136299
- IČO
- 64628531
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →