Základní škola a Mateřská škola Hostašovice
Hostašovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelskou školku s volnou hrou a pestrými skupinovými aktivitami.
Na co si dát pozor
- Ve věkově smíšené třídě se nabídka ne vždy přizpůsobí věku a schopnostem dětí.
- Učitelky dětem jen zřídka konkrétně říkají, co zvládly a co se jim daří.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru a pestré činnosti. Děti pracují také v malých skupinách a často si volí samy. Do činností založených na prožitku se zapojují s nadšením. Učitelky vytvářejí laskavé a respektující vztahy. Přesto nabídka někdy míjí věk a aktuální schopnosti dětí. Učitelky také jen zřídka konkrétně popisují dětské pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti dětem různého věku a schopností.
- Zeptejte se, jak učitelky konkrétně sdělují dětem, co se jim daří.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru s pestrými činnostmi a prací v malých skupinách. Děti si často vybírají podle vlastního zájmu. Při zážitkových aktivitách se zapojují s nadšením a během hry spolupracují. Zároveň většina činností nabízí stejnou obtížnost. Učitelky jen výjimečně popisují konkrétní pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učily se při nich spolupracovat a přirozeně komunikovaly."
„Děti se do nich s nadšením zapojovaly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má přehled o dění v mateřské škole a spolupracuje se zástupkyní. Podporuje také vzájemné návštěvy učitelek v hodinách. Učitelky se dále vzdělávají a sdílejí zkušenosti. Škola tak má běžně nastavené vedení. Z konkrétních příkladů nevyplývá, že vedení změnilo něco pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„v mateřské škole si udržuje přehled formou kratších, většinou tematicky zaměřených vstupů ve spolupráci se zástupkyní pro předškolní vzdělávání."
„Podporuje vzájemné hospitace mezi učitelkami v základní i mateřské škole."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi empaticky, vstřícně a s respektem. Děti volně sdílejí názory a komunikují s vrstevníky i dospělými. Ve třídách se neobjevily konfliktní situace. Učitelky podporují ohleduplné chování a vytvářejí rodinnou atmosféru. Děti volně vyjadřují názory a komunikují bez zábran.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky v mateřské škole naslouchaly dětem, projevovaly vstřícnost, zájem a respekt ke každému z nich."
„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky, učitelkami i ostatními zaměstnanci školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy. Jedna sídlí v podkroví; druhá navazuje na hernu a místnost k odpočinku. Třídy mají hračky, stavebnice, výtvarné pomůcky a zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky jsou k dětem empatické, vstřícné a respektují jejich názory.
- • Volná hra dětem přináší spolupráci a přirozenou komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka činností často nebere v úvahu rozdílný věk, schopnosti a pokroky dětí.
- • Učitelky jen zřídka konkrétně říkají dětem, co zvládly a co se jim daří.
Unikátní vlastnosti
- Jedna třída věkově mísí děti podle přání jejich rodičů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Mateřská škola má asistentku a podporuje děti vstřícným přístupem. Učitelky děti poslouchají a respektují. Záznamy o dětech ale zatím nepomáhají plánovat činnosti podle jejich schopností. Proto škola nabízí běžnou podporu, ale neukazuje konkrétní příklad, který by zlepšil situaci jednotlivého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky v mateřské škole naslouchaly dětem, projevovaly vstřícnost, zájem a respekt ke každému z nich."
„Výsledky pedagogické diagnostiky však prozatím nejsou využívány jako východisko při přípravě a realizaci vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Hostašovice je příspěvková organizace zajišťující předškolní a základní vzdělávání pro děti z Hostašovic a okolí. Škola se aktivně zapojuje do obecního života prostřednictvím komunitních výzev a akcí pro rodiče i veřejnost. Klade důraz na transparentní komunikaci ohledně zápisů a provozu školní jídelny.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Elektronický zápis do MŠ se koná od 02. 03. 2026 do 14. 04. 2026.
2. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Elektronický zápis do MŠ se koná od 02. 03. 2026 do 14. 04. 2026.
Celý odstavec
Elektronický zápis do MŠ se koná od 02. 03. 2026 do 14. 04. 2026. Samotný zápis pak proběhne v úterý 14. 04. 2026 v době do 13:00 do 17:00 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 54 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
741 01 HostašoviceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 697 Nový Jičín-Mořkov-Kopřivnice-Nový Jičín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Helena Alžběta Valášková
Technické detaily
- IZO
- 119800934
- RED IZO
- 600137953
- IČO
- 75027691
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o výsledcích přijímacího řízení pro příští školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →