Základní škola a Mateřská škola Beňov
Beňov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší mateřskou školu s dostatkem spontánní hry a pohybu.
- Pro rodiče, kterým vyhovuje vstřícný přístup a podpora řečových dovedností.
Na co si dát pozor
- Učitelky ne vždy plánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Mateřská škola nabízí dětem spontánní hru, tvoření, pohyb i klidové činnosti. Učitelky podporují řeč a přistupují k dětem vstřícně. Děti se samostatně zapojují a respektují společná pravidla. Plánování však málo zohledňuje potřeby jednotlivých dětí. Záznamy o rozvoji dětí se zatím málo promítají do každodenních činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o rozvoji při plánování činností pro vaše dítě.
- Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči během běžného dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, tvoření, pohyb i samostatné úkoly. Dětem nechávají prostor pro spontánní hru a komunikaci. Jedna učitelka využívá kurz k podpoře řeči v běžných činnostech. Tato práce cíleně posiluje komunikační dovednosti dětí. Výuka ale málo reaguje na rozdílné potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně je hodnocena cílená podpora rozvoje komunikačních dovedností dětí v běžné vzdělávací činnosti"
„Efektivně nastavená primární logopedická prevence prolínající se celým průběhem vzdělávání napomáhá posilování komunikativních kompetencí dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje práci také v mateřské škole. Dává učitelkám doporučení ke zlepšení práce s dětmi. Zatím ale neověřuje, zda doporučení pomáhají. Část pravomocí svěřuje zástupkyním. Vedení komunikuje s rodinami a obcí. Konkrétní přínos vedení pro děti zatím není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z hospitační činnosti měly dostatečný hodnoticí charakter, obsahovaly potřebná doporučení pro zefektivnění předškolního a základního vzdělávání, zatím však neproběhlo následné ověřování jejich účinnosti."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV mateřské třídě panuje přátelská atmosféra a děti dodržují pravidla. Učitelky reagují citlivě na přirozené projevy dětí. Ranní čas dává prostor spontánní hře, rozhovorům i rozvoji vztahů mezi dětmi. Popsané postupy působí příznivě, ale neukazují konkrétní změnu vztahů ani řešení konfliktu ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky, přiměřeně reagovaly na jejich přirozené projevy."
„ve třídě panovala vstřícná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování pravidel."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí ve starší budově s převážně starším, funkčním vybavením. Má hračky, stavebnice a didaktické pomůcky. Škola připravuje polytechnickou učebnu a má málo interaktivních pomůcek.
Silné stránky
- • Učitelka účelně podporuje řečové dovednosti dětí během běžných činností každý den.
- • Děti dostávají prostor ke spontánní hře, rozhovorům a rozvoji vztahů během ranního příchodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky ne vždy plánují činnosti podle potřeb jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Podpora řeči prostupuje celým dnem a cíleně rozvíjí komunikační dovednosti dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2026
Učitelky sledují vývoj dětí a vedou záznamy i portfolia. Tyto informace ale málo využívají při plánování činností pro jednotlivé děti. Nabídka proto ne vždy odpovídá jejich potřebám. Děti tak nedostávají vždy dostatečně přizpůsobené činnosti. To omezuje možnost cílené pomoci každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„proto ne vždy odpovídala individuálním vzdělávacím potřebám jednotlivých dětí."
„Předložené evaluační výstupy však zatím nejsou v plné míře systematicky využívány jako východisko pro každodenní plánování diferencované vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Beňov nabízí rodinné prostředí s mottem „Velký prostor pro každé dítě“. Škola využívá moderní informační systém Edookit pro komunikaci s rodiči a pořádá různorodé aktivity, jako jsou exkurze do přírody, tematické čarodějnické dny nebo sportovní soutěže.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 7 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
750 02 BeňovPřerov, Olomoucký kraj
Doprava
- 502 Přerov-Beňov-Líšná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Vyhňáková
Technické detaily
- IZO
- 120201941
- RED IZO
- 600146812
- IČO
- 70983747
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →