Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice

Pod vinohrady, Horní Moštěnice

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
72
Provoz
6:00–16:00
Školné
500 Kč / měsíc

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Horní Moštěnice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Rodinám hledajícím pestré činnosti, pohyb, objevování a pravidelnou podporu řeči.
  • Dětem, kterým vyhovují jasná pravidla, rituály a možnost samostatně volit.

Na co si dát pozor

  • Některé učitelky nepřizpůsobují vždy činnosti potřebám jednotlivých dětí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Děti objevují, zkoumají a střídají společné i samostatné činnosti. Učitelky podporují jejich pohyb, řeč, vzájemné vztahy a samostatnost. Pravidla a každodenní rituály pomáhají dětem cítit jistotu. Péče o jednotlivé potřeby funguje. Učitelky však ne vždy promítají zjištění do plánování. Rodiče najdou pestrou nabídku a důraz na bezpečí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí.
  • Zeptejte se, zda můžete společně s učitelkou prohlédnout portfolio svého dítěte.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají samostatnou práci, skupiny, pohyb i objevování. Děti experimentují, pozorují a zkoumají různé materiály. Učitelky průběžně hodnotí činnosti a děti přemýšlejí o své práci. Tyto postupy podporují zájem a zapojení. Některé učitelky ale nabídku ne vždy přizpůsobují potřebám dětí. Týká se to hlavně činností vedených učitelkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti měly dostatek příležitostí k objevování, pozorování, experimentováním s barvami, manipulací s lupou a dalším netradičním materiálem."

„Všechny děti byly vedeny k sebereflexi, a to zpravidla po skončení dané aktivity."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnost mezi ředitele a zástupkyni pro mateřskou školu. Ředitel sleduje dění ve třídách a učitelky si navzájem předávají zkušenosti. Letos začaly sdílet zkušenosti také mezi oběma pracovišti mateřské školy. Tyto kroky zatím nemají popsaný konkrétní přínos pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy monitoroval vzdělávací proces v mateřské škole pravidelnými režimovými vstupy i cílenou hospitační činností"

„V aktuálním školním roce je do praxe zaváděna výměna a sdílení zkušeností i mezi pracovišti mateřské školy."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky s dětmi nastavují pravidla soužití a drží se třídních rituálů. Ty dětem přinášejí jistotu a bezpečí. Respektující komunikace podporuje dobré vztahy dětí s dospělými i mezi sebou. Společné aktivity s dětmi ze základní školy posilují sounáležitost dětí se školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces byl provázán zavedenými rituály, které přispívaly k pocitu jistoty a bezpečí dětí."

„Náležitá pozornost je věnovaná práci s pravidly soužití ve třídě s pozitivním přesahem promítajícím se do prosociálních vztahů mezi dětmi směrem k zaměstnancům školy."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má čtyři třídy ve dvou budovách. Využívá interaktivní pomůcky, zahradu s herními prvky a tělocvičnu pro starší děti.

Silné stránky

  • • Děti objevují, experimentují a zkoumají různé materiály i při práci ve skupinách.
  • • Pravidelné činnosti pro rozvoj řeči pomáhají dětem s obtížemi v komunikaci.
  • • Třídní rituály a pravidla pomáhají dětem cítit jistotu a bezpečí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé učitelky málo propojují zjištěné potřeby dětí s plánováním činností.

Unikátní vlastnosti

  • Společné akce propojují předškolní děti s dětmi prvního a devátého ročníku.
Děti zkoumají, pozorují, experimentují a pracují samostatně i v menších skupinách. Učitelky nabízejí pohyb, možnost volby při jídle a prostor k přemýšlení. Tyto postupy ukazují, že děti se aktivně zapojují.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2023

Učitelky zařazují krátké činnosti pro rozvoj řeči a spolupracují s logopedem. Tyto aktivity účinně zajišťují péči o děti s obtížemi v komunikaci. Děti s menší potřebou spánku dostávají klidné činnosti. Učitelky však ne vždy promítají zjištěné potřeby do plánování nabídky pro jednotlivé děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Preventivní logopedické chvilky jsou součástí třídního plánování a ve všech třídách byly účelně a tvořivě aplikovány do vzdělávací nabídky."

„V průběhu odpoledního odpočinku byly všem dětem s menší potřebou spánku a relaxace nabízeny jiné klidové činnosti ve třídě."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

10,8
asistenta na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Horní Moštěnici se zaměřuje na moderní výuku s důrazem na projekty a mezinárodní spolupráci v rámci programu Erasmus+. Škola nabízí přátelskou atmosféru a aktivně se prezentuje skrze sociální sítě a videoobsah přibližující život v areálu školy.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Den otevřených dveří

Pracoviště: Mateřská škola Horní Moštěnice, příspěvková organizace – Pod Vinohrady 32, Horní Moštěnice 751 17

Den otevřených dveří v MŠ 10. a 11. března 2026 od 8:00 do 12:00 a od 14:00 do 16:00

  • 10. 3. 2026, 8:00–12:00, 14:00–16:00
  • 11. 3. 2026, 8:00–12:00, 14:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Zápis do MŠ | ZŠ a MŠ Horní Moštěnice

Podklad načten 27. 10. 2026

Den otevřených dveří v MŠ
Zápis do MŠ | ZŠ a MŠ Horní Moštěnice

Podklad načten 27. 10. 2026

10. a 11. března 2026
Zápis do MŠ | ZŠ a MŠ Horní Moštěnice

Podklad načten 27. 10. 2026

od 8:00 do 12:00 a od 14:00 do 16:00

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

13
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

23
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
41
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Pod vinohrady 32
751 17 Horní Moštěnice
Přerov, Olomoucký kraj

Další místa výuky

MŠ běžná · Pod vinohrady 232/30, Horní Moštěnice

Doprava

Zastávka Horní Moštěnice, stadion, 456 m
  • 502 Přerov-Beňov-Líšná
  • 942 Přerov-Stará Ves-Kostelec u Holešova
  • autobus Holešov-Kostelec u Holešova-Přerov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Libor Kubík

Technické detaily
IZO
181001373
RED IZO
600146723
IČO
70981698
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Šesťákem v Horní Moštěnici

Článek určený pro budoucí žáky a jejich rodiče o životě na škole.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Přerov

Porovnání

Porovnat