Základní škola a mateřská škola Domaželice
Domaželice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které preferují menší kolektiv a rodinnou atmosféru malé vesnice.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s dobrým zázemím a moderním vybavením.
Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně společně pro všechny bez ohledu na rozdíly.
- ! Děti mají omezenou možnost rozhodovat o tom, co budou dělat.
Kvalita školy
Školka v malé obci nabízí rodinné prostředí a hezké zázemí. Děti se tu cítí bezpečně a tráví čas venku. Výuka je ale hodně řízená dospělými a děti mají málo svobody. Chybí asistent pro děti s potížemi, což komplikuje individuální pomoc. Školka funguje spíše tradičním způsobem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné nápady vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak školka zajistí podporu, pokud má dítě potíže s učením.
- Ověřte si, jak se školka připravuje na příchod asistenta pedagoga.
Učitelka mluví k celé skupině najednou a děti plní zadané úkoly. Mají málo příležitostí pro vlastní tvořivost nebo samostatné rozhodování. Učitelky málo využívají moderní hry, kde by děti spolupracovaly. Aktivity jsou pro všechny stejné a neberou ohled na to, co které dítě už umí. Výuka je hodně tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávacích činností však nebyly dětem systematicky vytvářeny příležitosti pro vyjadřování vlastních nápadů, názorů a myšlenek."
„Sledované činnosti probíhaly převážně formou frontálně řízeného vzdělávání zaměřeného na rozvoj základních dovedností."
Ředitel školu vede stabilně a má jasnou vizi rozvoje. S učitelkami mluví každý den, což pomáhá rychle řešit provozní věci. Vedení se stará o dobré vybavení školky. Chybí ale konkrétní příklady, jak ředitel pomáhá učitelkám zlepšovat samotné učení dětí. Vše běží podle standardních plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení subjektu a pedagogického procesu je založeno na komunikaci ředitele školy se všemi zaměstnanci..."
„Na aktualizaci a pravidelném vyhodnocování koncepce se podílejí pedagogičtí pracovníci školy..."
Ve školce panuje přátelská nálada a děti se zde cítí v bezpečí. Paní učitelky dbají na zdravý pohyb i odpočinek podle potřeb dětí. Rodiče dostávají dostatek informací a účastní se společných akcí. Chybí však důkazy, že by děti mohly samy výrazněji ovlivňovat dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má nastavena pravidla umožňující efektivní komunikaci pedagogických pracovníků, zákonných zástupců, dětí i žáků..."
„Zdravý životní styl byl podporován rovněž zařazováním pohybových aktivit a zdravotně preventivního cvičení."
Podpora dětí s obtížemi není dostatečná. Školka nemá asistenta, i když ho některé děti prokazatelně potřebují. Doporučení od odborníků učitelky v praxi využívají jen málo. Výuka se nepřizpůsobuje tempu jednotlivých dětí, což ztěžuje zapojení dětí se speciálními potřebami. Systém individuální pomoci zde nefunguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální podpora dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami nebyla systematicky realizována v odpovídajícím rozsahu."
„Absence asistenta pedagoga současně limituje možnosti cílené individualizace..."
Zázemí a vybavení
Školka má moderně opravené a bezpečné prostory, které odpovídají potřebám dětí. Třídy jsou přehledné, vybavené digitální technikou a relaxačními koutky. Děti využívají školní dvůr, blízké hřiště a krásné přírodní okolí.
Silné stránky
- • Příjemné rodinné prostředí a úzký kontakt s učitelkami.
- • Velmi dobré materiální vybavení a moderně upravené prostory školky.
- • Pravidelný pobyt dětí venku v přírodním okolí obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvořivost.
- • Chybějící asistent pro děti, které potřebují individuální podporu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
751 15 DomaželicePřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Karabina
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více