Základní škola a Mateřská škola Baltimore
Švýcarská, Beroun Mapa a spojení
- Počet žáků
- 109
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,8 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí menší školu, osobní přístup a výuku některých předmětů v angličtině.
Na co si dát pozor
- V polovině hodin učitelé méně podporují spolupráci a vlastní hodnocení žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Základní škola nabízí pestrou výuku s příklady z běžného života. Žáci často pracují se zájmem a učitelé respektují jejich tempo. Vedení zajišťuje pravidelné porady a podporu žákům. Atmosféra působí příjemně a žáci dodržují pravidla. V polovině hodin však chyběla větší spolupráce a vlastní hodnocení práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé ve výuce posilují spolupráci žáků a jejich hodnocení vlastní práce.
- Zjistěte, které předměty žáci probírají také v angličtině a jak tato výuka probíhá.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kterým zadané úkoly dělají potíže.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i týmovou činnost. Žáci propojují učivo s běžným životem a často pracují se zájmem. Učitelé respektují jejich tempo a pomáhají při obtížích. V polovině hodin ale žáci méně spolupracovali a málo hodnotili vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotlivé aktivity na sebe logicky navazovaly, což účinně přispívalo k porozumění probíraného učiva a k zájmu žáků o učení."
„V hodinách matematiky a přírodopisu žáci pracovali se zájmem, řešili vhodné úlohy, často s využitím jejich praktických zkušeností"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede pravidelné porady a setkání učitelů. Učitelé si předávají poznatky z dalšího vzdělávání. Vedení kontroluje výuku a práci učitelů. Škola funguje bez popsaných závažných problémů. Tyto kroky ale neukazují konkrétní změnu pro žáky. Vedení působí celkově uspořádaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„K efektivnímu řízení přispívají zejména operativní i pravidelné pracovní porady a jednání pedagogické rady."
„Poznatky z DVPP si učitelé předávají formálně i neformálně"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje příjemná pracovní atmosféra a žáci dodržují společná pravidla. Škola podporuje dobré vztahy společnými projekty a školou v přírodě. Tyto aktivity ale neukazují konkrétní změnu. Proto nelze říct, zda se díky nim žáci cítí bezpečněji ve škole. Chybí konkrétní důkaz takového dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v ZŠ probíhalo v příjemné pracovní atmosféře"
„Dodržování pravidel dobrého chování bylo patrné v hospitované výuce i o přestávkách."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ využívá pronajaté zrekonstruované budovy a sportoviště. Ve třech z pěti učeben jsou interaktivní tabule; škola má také zahradu, učebnice a učební pomůcky.
Silné stránky
- • V matematice a přírodopisu žáci řeší praktické úlohy a projevují zájem.
- • Učitelé respektují pracovní tempo žáků a pomáhají jim při obtížích.
Oblasti ke zlepšení
- • V polovině hodin učitelé málo podporují spolupráci a vlastní hodnocení žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola vyučuje některé předměty částečně v angličtině jako součást běžné výuky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 6. 2024
Škola nabízí žákům konzultace a pomoc výchovné poradkyně, která spolupracuje s asistentkou a koordinátorkou pro nadané žáky. Učitelé pomáhají při obtížích a upravují úkoly podle možností žáků. Podpora funguje, ale škola neukazuje konkrétní pozitivní změnu u žáka po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytuje efektivní podporu, poradenství a konzultace žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům."
„Pedagogičtí pracovníci respektovali individuální pracovní tempo žáků, při obtížích s plněním zadaných úkolů jim poskytovali vhodnou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Koordinace prostřednictvím ŠPP, spolupráce s PPP/SPC, intervence speciálního pedagoga (PSPP), podpora nadaných žáků, asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Nová česko-americká základní škola v Berouně nabízí bilingvní výuku v malých kolektivech s důrazem na komunikační dovednosti, finanční gramotnost a moderní technologie. Vedle individuálního přístupu založeného na principech „školy hrou“ poskytuje specializované programy pro nadané žáky, sportovce, umělce i lingvisty.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Švýcarská 2124266 01 Beroun
Beroun, Středočeský kraj
Doprava
- 630 Kladno - Unhošť - Beroun
- 631 Nižbor - Beroun - Suchomasty - Všeradice
- 633 Beroun - Tetín - Liteň
- 637 Kublov - Beroun - Řevnice
- 638 Všeradice - Beroun - Skryje - Branov
- 641 Beroun - Zdice - Hořovice
- 861 Beroun,Jarov - Beroun,autobusové nádraží
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Šrámková
Technické detaily
- IZO
- 181135272
- RED IZO
- 691016712
- IČO
- 17588995
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →