Základní škola a Mateřská škola Vráž
Květnová, Vráž
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které nepotřebují výrazně individuální přístup v učení.
Na co si dát pozor
- ! Děti, které nespí, musí často jen ležet na lůžku.
- ! Odpolední kroužky způsobují nepříjemné spojování tříd a ruší program.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s moderním vybavením. Učitelky a vedení udržují s dětmi i rodiči hezké vztahy. Výuka je ale zastaralá a málo se přizpůsobuje věku dětí. Všechny děti často dělají stejné úkoly najednou. Škole se dlouhodobě nedaří tyto nedostatky v učení odstranit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly pro tříleté a předškoláky.
- Zjistěte, jaké aktivity nabízí škola dětem, které po obědě nespí.
- Ověřte si, zda kroužky nenarušují odpolední program pro ostatní děti.
Učitelky neberou dostatečný ohled na rozdílný věk dětí ve třídě. Program běží hromadně a děti často jen čekají na ostatní. Chybí kvalitní hodnocení práce dětí a podpora jejich samostatnosti. Výuka je příliš zaměřená na plnění stejných úkolů pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na nejmladší děti byl nevhodně kladen stejný požadavek jako na nejstarší."
„Všechny režimové momenty v průběhu dne byly organizovány hromadně."
Vedení sice hezky pečuje o vztahy, ale dlouhodobě nelepší výuku. Inspekce zjistila, že chyby z minula se stále opakují. Vedoucí učitelka nedává kolegyním rady, jak učit lépe. Plány na rozvoj školky jsou spíše formální a v praxi chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Procesy řízení i vyhodnocování účinnosti opatření ke zlepšení nejsou dostatečně funkční."
„Záznamy z hospitační činnosti vedoucí učitelky v MŠ postrádají doporučení ke zlepšení."
Atmosféra ve školce je klidná a děti působí spokojeně. Mezi učitelkami a dětmi panuje vzájemná důvěra. Děti se nebojí říct si o pomoc nebo radu. Škola také dobře spolupracuje s rodiči a místní komunitou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně pečuje o příznivé klima školy a posiluje vztahy."
„V kontaktu s dospělými projevovaly důvěru a neostýchaly se požádat."
Školka sice zajišťuje základní podporu, ale chybí jí hlubší pohled. Učitelky si sice vedou záznamy, ale nehledají v nich talenty. Nepracují cíleně s tím, v čem je které dítě slabé. Podpora dětí s potížemi ale funguje standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z pedagogické diagnostiky však... postrádají identifikaci oslabených oblastí nebo nadání."
„Podpora poskytována žákům se SVP je podle vzdělávacích výsledků účinná."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala toalety a vybudovala bezbariérový vstup. Venku mají děti k dispozici nové dopravní hřiště a mlhoviště. Třídy jsou postupně doplňovány novými pomůckami a digitální technikou.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi hezké a důvěryplné vztahy mezi lidmi.
- • Děti se v mateřské škole cítí bezpečně a spokojeně.
- • Zahrada a zázemí prošly modernizací a nabízejí nové prvky.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dělají stejné věci bez ohledu na věk.
- • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a talentu jednotlivých dětí.
- • Organizace dne je příliš hromadná a plná zbytečného čekání.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Květnová 64267 11 Vráž
Beroun, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Laňová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více