Základní škola a mateřská škola, Dětřichov
Dětřichov Mapa a spojení
- Počet dětí
- 46
- Provoz
- 5:30–17:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují volnou hru a příjemnou atmosféru, ale ověří si přizpůsobení činností dětem.
Na co si dát pozor
- Učitelky nepřizpůsobují činnosti dětem různého věku a nedávají jim průběžné rady k učení.
- Pomoc dítěti, které ji potřebuje, nemusí odpovídat doporučeným postupům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Mateřská škola nabízí dětem prostor pro volnou hru a samostatné činnosti. Přístup učitelek ale často nedává prostor dětským potřebám a aktivnímu učení. Učitelky málo sledují pokroky dětí a nedodržují doporučené postupy. Příjemnou atmosféru doprovází důležité slabiny výuky i podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokroky dětí a zajišťuje doporučenou pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou činnosti společně a předávají dětem hotové poznatky. Děti pak méně samy zkoumají a procvičují dovednosti. Učitelky nepřizpůsobují činnosti věku a potřebám jednotlivých dětí. Dítěti s doporučenou pomocí učitelky neposkytly navržené postupy. Zároveň děti nedostávají průběžné rady pro další učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přemíra předávání hotových poznatků a nedostatečná pestrost metod omezovaly aktivní zapojení dětí do učení"
„Individualizovaný přístup pedagogů podle schopností a potřeb jednotlivých dětí nebyl v průběhu hospitovaných činností zaznamenán."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedoucí učitelka má na starosti řízení mateřské školy, ale kontroly nepomáhají zlepšovat činnosti. Škola nezjišťuje pravidelně, jak se jednotlivým dětem daří. Proto učitelky nemají dost podkladů, aby upravily nabídku podle jejich potřeb. Tyto nedostatky se odrážejí i v pozorovaných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený kontrolní a evaluační systém, účinnost didakticko-metodické podpory pedagogů z hlediska efektivity a praktických dopadů do výchovy a vzdělávání dětí však není funkční"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívaly příjemnou atmosféru a mohly si volně hrát. Samostatně si organizovaly hru, spolupracovaly při hře a vyjadřovaly pocity. Děti dodržovaly pravidla jen v polovině sledovaných činností. Děti ve škole respektovaly většinu bezpečnostních pravidel během pobytu. Učitelky však spolupráci dětí cíleně nerozvíjely.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované činnosti ve všech součástech školy probíhaly v příjemné atmosféře."
„Dodržování nastavených pravidel bylo zaznamenáno v polovině sledovaných činností MŠ."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy, ve kterých se vzdělávalo 47 dětí. Nejstarší děti mají herní koutky pro námětové a sociální hry. Škola pořídila také vybavení informačními technologiemi.
Silné stránky
- • Děti si samostatně organizují hru, vyjadřují pocity a spolupracují při hrách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem předávaly hotové poznatky a nepřizpůsobovaly činnosti jejich věku a potřebám.
- • Kontrola a podpora učitelek nevedou k účinnému zlepšování činností v mateřské škole.
- • Učitelky nerespektovaly doporučené postupy pro dítě a pravidelně nesledovaly pokroky dětí.
Unikátní vlastnosti
- Předškolní děti se setkávají s budoucí učitelkou první třídy a společně zpívají se základní školou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2025
Učitelky nerespektovaly doporučené postupy pro dítě, které potřebovalo pomoc. Pravidelně také nesledují, jak se jednotlivým dětem daří. Bez těchto poznatků obtížně připravují činnosti podle potřeb každého dítěte. Škola tak dětem s odlišnými potřebami neposkytuje spolehlivě cílenou pomoc. Tím se péče hůře přizpůsobuje dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání nebyly u dítěte se SVP respektovány navržené metody a postupy uvedené v doporučení školského poradenského zařízení."
„Učitelky MŠ pravidelně nesledují výsledky vzdělávání jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Dětřichově poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po první stupeň základní školy. Instituce klade důraz na propojení s regionem, což dokládá pravidelná organizace lyžařských kurzů na Ještědu ve spolupráci s areálem TMR. Škola se aktivně věnuje metodickému řízení zápisů a včasné informovanosti rodičů o přijímacím řízení.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba je od 5:30 do 17:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Zabezpečuje předškolní vzdělávání ve dvou třídách, do kterých jsou děti rozděleny podle věku. … Provozní doba je od 5:30 do 17:00 hodin.
Celý odstavec
Zabezpečuje předškolní vzdělávání ve dvou třídách, do kterých jsou děti rozděleny podle věku. V MŠ zajišťujeme výuku angličtiny. Logopedickou prevenci pro děti ze ZŠ i MŠ zajišťuje logoped a logopedický asistent. Provozní doba je od 5:30 do 17:00 hodin. Mateřská škola využívá ke komunikaci Naše MŠ.
Stravování · Stravné
MŠ 2 – 6 let | | 47,- Kč | 900,-
47 Kč / den
Podmínky: MŠ 2 – 6 let; Celodenní pobyt
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Kategorie | | Celodenní pobyt | Měsíční záloha – bez školného MŠ 2 – 6 let | | 47,- Kč | 900,-
Celý odstavec
Kategorie | | Celodenní pobyt | Měsíční záloha – bez školného MŠ 2 – 6 let | | 47,- Kč | 900,- MŠ 7 – 10 let | | 50,- Kč | 1000,- ZŠ 3 – 6 let | 30,- Kč | | 560,- ZŠ 7 – 10 let | 33,- Kč | | 660,- ZŠ 11 – 14 let | 37,- Kč | | 740,-
Stravování · Stravné
MŠ 7 – 10 let | | 50,- Kč | 1000,-
50 Kč / den
Podmínky: MŠ 7 – 10 let; Celodenní pobyt
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Kategorie | | Celodenní pobyt | Měsíční záloha – bez školného … MŠ 7 – 10 let | | 50,- Kč | 1000,-
Celý odstavec
Kategorie | | Celodenní pobyt | Měsíční záloha – bez školného MŠ 2 – 6 let | | 47,- Kč | 900,- MŠ 7 – 10 let | | 50,- Kč | 1000,- ZŠ 3 – 6 let | 30,- Kč | | 560,- ZŠ 7 – 10 let | 33,- Kč | | 660,- ZŠ 11 – 14 let | 37,- Kč | | 740,-
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
žádost o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání je možné podat v termínu od 26. února 2026 do 15. dubna 2026.
26. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
žádost o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání je možné podat v termínu od 26. února 2026 do 15. dubna 2026.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
464 01 DětřichovLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 602 Frýdlant - Větrov - Dětřichov - Frýdlant,Údolí - Frýdlant
- 630 Liberec - Frýdlant- Nové Město p.Smrkem
- 640 Liberec - Krásná Studánka - Mníšek - Dětřichov - Frýdlant
- 641 Liberec - Krásná Studánka - Mníšek - Heřmanice - Frýdlant
- autobus Liberec - Frýdlant - Zawidów - Sulików/Zgorzelec
- autobus Liberec - Mníšek- Heřmanice - Bogatynia
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. David Kolačný
Technické detaily
- IZO
- 150021054
- RED IZO
- 600079686
- IČO
- 72743603
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →