Základní škola a mateřská škola Šilheřovice
Střední, Šilheřovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 44
- Školné
- 300 Kč / měsíc
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé prostředí s volnou hrou a možností vlastního výběru.
- Pro děti, které ocení jazykové, pohybové či tvořivé kroužky.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují činnosti možnostem jednotlivých dětí a neříkají jim konkrétně, co se daří.
- Děti při stolování dostávají málo prostoru pro samostatnost a volbu porce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 1. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
V mateřské škole děti volně hrají a samy si vybírají činnosti. Učitelky s nimi jednají citlivě a vytvářejí příjemnou atmosféru. Řízené aktivity ale většinou vedou společně a menší skupiny zařazují jen občas. Učitelky také nepřizpůsobují nabídku jednotlivým dětem ani nepojmenovávají jejich pokroky. Děti mají navíc jazykové, pohybové a rukodělné kroužky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem samostatně se obsloužit při jídle.
- Zeptejte se, jaké možnosti nabízejí kroužky a přípravný klub před nástupem do školy.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dětem nabízejí volnou hru a dovolují jim samostatně volit. Řízené činnosti vedou společně; menší skupiny využívají občas. Nabídku nepřizpůsobují možnostem jednotlivých dětí. Dětem neříkají konkrétně, co se jim daří. Málo prostoru dostává spolupráce, objevování a vlastní zkušenost. Tyto opakované nedostatky omezují pestrost a osobní podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizaci řízených činností stále převažovala frontální forma práce s dětmi, učitelky občas zařadily práci v menších skupinách."
„Dětem však nebyla poskytnuta zpětná vazba, která by konkretizovala pokroky jednotlivců"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel má dlouhodobý plán a část pravomocí svěřuje zástupkyním. Učitelky si předávají poznatky o dětech a sledují jejich pokrok. Každodenní osobní kontakt pomáhá rychle řešit důležité věci. Vedení také podporuje začínající učitelky a sdílení zkušeností. Tyto kroky zlepšují součinnost a pomáhají řešit potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispívá k rychlému řešení podstatných záležitostí a přijímání potřebných opatření."
„vytváří optimální podmínky pro každodenní funkční součinnost."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky jednají s dětmi empaticky a s respektem. Ve třídách panuje příjemná atmosféra a děti mluví bez obav. Děti sdílejí názory a nápady, komunikují s dospělými a dodržují pravidla. Vztahy působí vstřícně. Ve škole však chybí popsané konkrétní kroky k jejich posílení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra ve třídách podporovala důvěru dětí"
„Děti se bez problémů orientovaly v prostředí školy, dodržovaly dohodnutá pravidla."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají didaktické pomůcky, stavebnice, hračky, tvořivý materiál a informační technologie. Při sledovaných činnostech učitelky technologie nepoužívaly. Školní zahrada má funkční herní prvky.
Silné stránky
- • Děti si při volné hře samy vybírají hračky a rozhodují o své činnosti.
- • Učitelky jednají s dětmi empaticky a s respektem během běžných činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nepřizpůsobují nabídku možnostem jednotlivých dětí při plánování aktivit.
- • Učitelky dětem neříkají konkrétně, co se jim daří během aktivit.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou navštěvovat širokou nabídku jazykových, sportovních a rukodělných kroužků.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 1. 2022
Asistentka spolupracuje s učitelkami a hledá vhodnou pomoc pro děti, které ji potřebují. Zároveň ale učitelky při plánování nevycházejí z poznatků o jednotlivých dětech. Nabídku nepřizpůsobují jejich možnostem ani nadání. Škola tak neposkytuje každému dítěti cílenou pomoc pravidelně, přestože některé děti ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„spolupracuje asistentka pedagoga s učitelkami, snaží se společně najít nejvhodnější podporu pro jeho rozvoj."
„nejsou formulovány strategie pro diferenciaci vzdělávací nabídky, která by vedla k cílené individuální podpoře potenciálu jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Šilheřovice je příspěvková organizace, která poskytuje vzdělávání a výchovu dětem od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Škola pro své žáky organizuje různé tematické akce, prázdninové programy v mateřské škole a slavnostní loučení s absolventy devátých tříd.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání činí 300 Kč měsíčně.
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání činí 300 Kč měsíčně.
Celý odstavec
Úplata za předškolní vzdělávání činí 300 Kč měsíčně. V mateřské škole ji vybírá paní Jiřina Pučalíková vždy do 15. dne příslušného měsíce.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 80 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Střední 29747 15 Šilheřovice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 68 Ostrava - Šilheřovice
- 293 Hlučín - Markvartovice - Šilheřovice - Bohumín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Pavelka
Technické detaily
- IZO
- 150034695
- RED IZO
- 600143066
- IČO
- 75029022
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →