Základní škola a Mateřská škola Krásná Hora n. Vlt.
Krásná Hora nad Vltavou
- Počet dětí
- 39
- Školné
- 500 Kč / měsíc
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky dávají dětem prostor volit činnosti a hledat vlastní řešení. Rozhovory, otázky a průběžné ocenění podporují vyjadřování i přemýšlení. Děti mají čas na volnou hru, pohyb a poznávání přírody. Ve třídách panuje vstřícná atmosféra a nové děti se dobře přizpůsobují. MŠ nabízí také individuální péči o řeč.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy volí činnosti, zkoumají přírodu a sdílejí nápady.
- Pro rodiny, které hledají podporu rozvoje řeči přímo v mateřské škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodiči poznatky o vývoji dítěte.
- Zjistěte, jak MŠ navazuje individuální péči o řeč na doporučení odborníka.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nabízejí pestré činnosti během celého dne. Děti si samy vybírají činnost a hledají vlastní řešení. Učitelky se ptají, oceňují dílčí kroky a podporují vyjadřování nápadů. Děti mají také volnou hru, pohyb venku a poznávání přírody. Tím posilují samostatnost a sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro samostatný výběr činnosti dítětem, pro hledání vlastní cesty k řešení úkolu"
„Průběžným oceňováním jejich dílčích kroků a kladením doplňujících otázek poskytovaly dětem potřebnou zpětnou vazbu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část pravomocí vedoucí učitelce pro chod MŠ. Porady propojují MŠ s vedením. Kontrola práce MŠ ale nefunguje dostatečně. Ředitelka neurčila jasná pravidla pro závěrečné zhodnocení činnosti. Tyto kroky zatím nemají jasný přínos pro každodenní život dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijatá opatření ke zlepšení kontrolně hodnoticího systému v MŠ nejsou dostatečně účinná."
„Ředitelka jasně nestanovila kritéria a pravidla pro závěrečné hodnocení činnosti MŠ."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi mluví partnersky a respektují jejich potřeby i tempo. Nově přijaté děti si ve třídách dobře zvykly. Učitelky cíleně rozvíjejí sociální dovednosti; ty se projevují dobrými osobními dovednostmi a příznivými vztahy. Děti tak zažívají vstřícnou atmosféru v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vzdělávání panovala vstřícná a empatická komunitní atmosféra, dařila se adaptace nově přijatých dětí."
„Účinné rozvíjení sociálních kompetencí dětí se příznivě projevuje v dobré úrovni jejich personálních dovedností a vytváří pozitivní sociální prostředí pro jejich vzdělávání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ má dvě třídy. Starší děti využívají pro cvičení volnou místnost družiny. Děti mají pro pohyb venku školní zahradu.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, hledají vlastní řešení a vyjadřují své nápady.
- • Učitelky rozvíjejí sociální dovednosti, které posilují dobré vztahy mezi dětmi.
- • Děti dostávají individuální péči o řeč po doporučení odborníka přímo ve školce.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky propojují rozvoj vztahů s prvky programu Začít spolu ve třídách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 9. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelka na začátku roku sleduje vývoj řeči dětí. Rodičům doporučuje odborné vyšetření. Poté nabízí dětem individuální péči přímo ve školce. Tato péče přispívá k přípravě dětí na další školu. Jde o konkrétní podporu vývoje řeči po doporučení odborníka přímo ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě jeho odborného posouzení poskytuje dětem další individuální péči přímo v MŠ."
„K připravenosti dětí na přechod do ZŠ vhodně přispívá realizace projektu logopedické prevence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Krásná Hora nad Vltavou je příspěvková organizace sdružující školku, základní školu, družinu a jídelnu. Škola se aktivně zapojuje do řady vzdělávacích projektů zaměřených na ICT, zdravý životní styl (Zdravá abeceda) a aktivní občanství.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Pro školní rok 2026 /27 byl stanoven měsíční poplatek pro děti v mateřské škole 500 Kč
500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Pro školní rok 2026 /27 byl stanoven měsíční poplatek pro děti v mateřské škole 500 Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 56 Krásná Hora nad VltavouPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 451 Milevsko-Kovářov-Milešov-Krásná Hora nad Vltavou
- 500 Příbram - Krásná Hora nad Vltavou - Petrovice
- 549 Sedlčany - Krásná Hora nad Vltavou - Klučenice
- 551 Sedlčany - Kamýk nad Vltavou - Krásná Hora nad Vltavou
- autobus Praha,Smíchovské nádraží - Milevsko
- autobus Příbram - Solenice - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Vlčková
Technické detaily
- IZO
- 150044437
- RED IZO
- 600054497
- IČO
- 75034425
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →