Základní škola a mateřská škola Dolní Kounice
Smetanova, Dolní Kounice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na pobytu venku, odpočinku podle potřeb a pitném režimu.
Na co si dát pozor
- Starší děti mají málo různých činností; společné aktivity a čekání snižují jejich pohodlí.
- Učitelky málo využívají poznatky o vývoji dětí při plánování činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 11. 2025
Mladší děti si zvykají na prostředí a osvojují si sebeobsluhu. Starší děti mají dost prostoru pro spontánní hry, ale málo různých činností. Dlouhé společné aktivity a čekání omezují jejich pohodu, samostatnost i spolupráci. Učitelky málo plánují podle potřeb dětí. Školka podporuje pobyt venku, odpočinek podle potřeby a pitný režim.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti během dne samostatně vybírají a dokončují činnosti.
- Navštivte školku a zjistěte, jak učitelky přizpůsobují nabídku věku a potřebám dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dávají starším dětem málo různých činností. Dlouhé společné činnosti a časté řazení narušují pohodlí dětí. Děti nemají dost prostoru rozhodovat se, hledat řešení ani spolupracovat. Učitelky málo využívají poznatky o vývoji dětí při plánování. To omezuje nabídku přizpůsobenou jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka vzdělávacích činností zde byla velmi chudá"
„Dětem nebyl poskytnut prostor pro hledání vlastního řešení"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiMateřská škola zatím nefunguje jako jednotný celek. Zástupkyně řídí školku druhým rokem. Vedení nevyužívá porady k jasnému vedení práce. Vedení nekontroluje učitelky pravidelně ani jim nedává užitečné rady. Učitelky proto nemají jasný směr pro plánování činností. Plánování tak málo vychází z potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„nepůsobí jako jednotný funkční celek."
„Nedaří se rovněž využívat jednání pedagogické rady pro konstruktivní pedagogické vedení a jasné směřování předškolního vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří dětem bezpečné psychické prostředí a předchází problémům. V mateřské škole však časté řazení a dlouhé společné činnosti narušují pohodlí. Učitelky neposkytují dětem dost prostoru pro vlastní řešení a navazování vztahů. Děti přirozeně navazují vztahy, ale mají málo prostoru řešit situace samostatně.
Zobrazit citace ze zprávy
„bezpečné psychické prostředí pro vzdělávání"
„což nepřispívalo k jejich osobní pohodě."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá vnitřní i venkovní prostory pro předškolní vzdělávání. Vybavení zohledňuje potřeby dětí různého věku.
Silné stránky
- • Děti mají čas na pobyt venku, odpočívají podle své potřeby a využívají zavedený pitný režim.
- • Děti spolu komunikují bez potíží a dokážou si samy zorganizovat hru.
Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhé společné činnosti narušují pohodlí dětí a brání samostatnosti i spolupráci.
- • Učitelky málo plánují činnosti podle vývoje a aktuálních potřeb dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 11. 2025
Školka spolupracuje s odborníky při pomoci dětem, které potřebují podporu. Speciální pedagožka pracuje s dítětem dvakrát týdně; její pomoc má zřejmý přínos. Dva dlouhé bloky ale dítěti předškolního věku ztěžují udržet pozornost. Učitelky zároveň málo využívají poznatky o vývoji dětí při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„působení speciální pedagožky dvakrát týdně v délce dvou 45minutových blocích."
„Přínos této činnosti je zřejmý, avšak časový úsek je pro dítě předškolního věku příliš náročný pro udržení pozornosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Dolní Kounice je vzdělávací instituce, která zajišťuje komplexní péči a vzdělávání pro děti od předškolního věku až po ukončení základní docházky. Škola se zaměřuje na pestrou nabídku mimoškolních aktivit, tematické exkurze a spolupráci s rodiči, přičemž klade důraz na zážitkovou formu učení.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 26 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 42,1 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 547/2664 64 Dolní Kounice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 512 Modřice - Dolní Kounice - Trboušany - Kupařovice - Malešovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radim Dubčák
Technické detaily
- IZO
- 181025990
- RED IZO
- 600110486
- IČO
- 49458787
- Kód typu
- A00
Aktuality
Návštěva vodních záchranářů v prostorách školy.
Tematická školní akce nebo projektový den.
Školní výlet na zámek (pravděpodobně Jaroměřice nad Rokytnou).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →