Základní škola a Mateřská škola Ropice
Ropice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,2 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 8 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé vedou hodiny promyšleně a střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci se aktivně zapojují a dostávají úkoly podle svého tempa. Respektující přístup učitelů podporuje příjemnou pracovní atmosféru. Asistenti pomáhají žákům a jejich práce prospívá celé třídě. Vedení udržuje kontakt se zaměstnanci, ale běžná kontrola dočasně nefunguje naplno.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné a společné práce.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc asistenta nebo doučování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům s různým tempem práce.
- Zjistěte, jak může žák získat pomoc asistenta nebo doučování.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují hodiny podle toho, co žáci už znají a potřebují. Střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny a přidávají odpočinkové prvky. Žáci se aktivně zapojují a udržují zájem. Učitelé jim dávají prostor hodnotit vlastní práci a přizpůsobují úkoly jejich tempu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání vhodných činností a zařazování relaxačních a motivačních prvků udržovalo pozornost, aktivitu a zájem většiny žáků."
„Účinnost vzdělávání v některých případech zvyšovalo rozdílné zadání úkolů s ohledem na rozdílné studijní předpoklady a tempo práce žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení udržuje každodenní kontakt se zaměstnanci a pravidelně sdílí informace. Část odpovědností rozdělilo mezi vedoucí učitelky. Porady umožňují rychle řešit potíže. Kvůli dočasnému zastupování nemocných kolegů však ředitelka běžně nekontroluje práci naplno. Konkrétní přínos vedení pro každodenní učení žáků není zřejmý.
Zobrazit citace ze zprávy
„při řízení školy uplatňuje demokratický styl založený na každodenním kontaktu se spolupracovníky."
„Z důvodu dočasného zastupování dlouhodobě nemocných pověřených pedagogických pracovníků běžná kontrolní činnost ředitelky školy není zcela funkční."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVztahy mezi učiteli a žáky působí partnersky a vstřícně. Tento přístup pomáhá vytvářet příznivou atmosféru při práci. Škola také propojuje prevenci s třídnickými hodinami, kroužky a aktivitami mimo vyučování. Tyto kroky souvisejí s malým počtem řešených problémů v chování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující partnerský a vstřícný přístup většiny vyučujících k žákům měl pozitivní dopad na příznivé pracovní klima."
„pestrá nabídka kroužků a mimoškolních aktivit se projevuje v minimálním počtu řešených rizikových projevů chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy mají datové projektory, interaktivní tabule a další pomůcky. Škola využívá venkovní areál také k tělesné výchově a odpočinku za příznivého počasí.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, takže žáci zůstávají pozorní, aktivní a mají zájem.
- • Vstřícný přístup učitelů podporuje příjemnou a soustředěnou práci ve třídách.
- • Pomoc asistentů prospívá žákům, kteří ji potřebují, i celé třídě.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě propojuje výuku s tématy péče o okolní přírodu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci, kteří potřebují větší pomoc, pracují s asistenty a školním asistentem. Škola nabízí také doučování a učitelé pomáhají méně úspěšným žákům během hodin. Asistenti přínosně spolupracují s učiteli. Jejich práce prospívá jednotlivým žákům i celé třídě. Tuto pomoc doplňují konzultace s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga ve třídách se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla přínosná pro ně i kolektiv celé třídy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ropice je příspěvková organizace zřizovaná obcí Ropice, která poskytuje komplexní vzdělávání dětem od předškolního věku. Škola se zaměřuje na rozvoj dětí v rodinném prostředí a pořádá pestré mimoškolní aktivity, jako jsou školní olympiády nebo poznávací výlety.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba: ranní družina: 6:15 – 7:30 odpolední družina: 11:20 – 16:00
Časy: 6:15–7:30, 11:20–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Provozní doba: ranní družina: 6:15 – 7:30 odpolední družina: 11:20 – 16:00
Družina · Poplatek za družinu
Pravidelná docházka – školné Kč 200,– za měsíc
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Pravidelná docházka – školné Kč 200,– za měsíc
Družina · Poplatek za družinu
2 – 3 dny v týdnu Kč 100,– měsíčně
100 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Výjimku tvoří měsíc březen 2027 – úplata ve výši Kč 150,– z důvodu přerušení provozu na více než 5 kalendářních dnů.
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Výjimku tvoří měsíc březen 2027 – úplata ve výši Kč 150,– z důvodu přerušení provozu na více než 5 kalendářních dnů.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 61 RopiceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 754 Třinec-Ropice-Český Těšín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Irena Byrtusová
Technické detaily
- IZO
- 102068941
- RED IZO
- 650016718
- IČO
- 75026473
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva o zakončení školního roku v Ropici.
Výlet žáků do interaktivního muzea vědy v Olomouci.
Sportovní akce pro žáky školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →