Mateřská škola a základní škola pro děti s kombinovaným postižením SMILING CROCODILE
K učilišti, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 25
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přizpůsobenou výuku a podporu komunikace pro svého žáka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Škola vzdělává žáky s těžkým kombinovaným postižením. Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a podporují jejich samostatnost. Asistenti pomáhají žákům komunikovat a zapojovat se. Jejich spolupráce s učiteli zvyšuje pozornost i aktivitu žáků. Vedení podporuje spolupráci učitelů a další rozvoj výuky. Škola pečuje o vztahy a pohodu celé komunity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké komunikační pomůcky a způsoby škola používá pro vašeho žáka.
- Zjistěte, jaké kroužky a výlety může váš žák během roku navštěvovat.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé přizpůsobují postupy věku i možnostem jednotlivých žáků. Používají obrázky, znaky a další pomůcky, které žákům usnadňují porozumění. Dávají jim čas, podporují samostatnost a propojují činnosti s běžným životem. Společná příprava učitele a asistenta pomáhá žákům déle věnovat pozornost a aktivně se zapojovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Použité formy a metody výuky zohledňovaly věk, schopnosti žáků i jejich individualitu."
„Vzájemná kooperace měla významný vliv na pozornost žáků, jejich aktivní zapojování do"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnosti a cíleně se věnuje kvalitě výuky. Podporuje sdílení zkušeností a zapojuje učitele do plánování. Pravidelně sleduje výuku a po zjištěných nedostatcích přijímá kroky ke zlepšení. Škola zároveň podporuje další vzdělávání učitelů. Učitelé pak nové poznatky používají při výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce se daří vytvářet optimální podmínky pro konstruktivní komunikaci"
„ke zjištěným nedostatkům jsou následně přijímána adekvátní opatření vedoucí ke zlepšení."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají vstřícnou, empatickou a trpělivou komunikaci učitelů. Učitelé dávají žákům prostor vyjádřit se a citlivě reagují na jejich potřeby. Škola zachycuje problémy včas a volí kroky, které pomáhají budovat zdravé vztahy. Ty se pozitivně odrážejí v každodenním životě školy. Příznivá atmosféra podporuje učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„příznivá pracovní atmosféra podporující učení žáků"
„což se pozitivně projevuje v každodenním životě školy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bezbariérové budově se školní zahradou. Má kmenové i specializované učebny, didaktické pomůcky, multimediální techniku, prostory pro rehabilitaci a vodoléčbu i místa pro individuální terapie.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem žáků a pomáhají jim samostatně se zapojit.
- • Ředitelka podporuje sdílení zkušeností a zapojuje učitele do plánování školy.
- • Žáci zažívají přátelskou atmosféru a respektující přístup učitelů.
Unikátní vlastnosti
- Škola vyvíjí učební pomůcky pro žáky s kombinovaným postižením, které využívají i v zahraničí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 31. 10. 2023
Učitelé i asistenti reagují na potřeby jednotlivých žáků a poskytují potřebnou pomoc. Používají obrázky, piktogramy a znakový jazyk, aby žáci mohli komunikovat. Společně připravují výuku a sledují pokroky žáků. Tato spolupráce zvyšuje pozornost a zapojení žáků. Škola zároveň spolupracuje s psychoterapeutkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých hodinách byla zřetelná předchozí společná příprava asistenta pedagoga s učitelem na výuku."
„Vzájemná kooperace měla významný vliv na pozornost žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K učilišti 165/15102 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 163 Depo Hostivař - Sídliště Rohožník
- 204 Stavební zóna Horní Počernice - Sídliště Petrovice
- 208 Depo Hostivař - Obchodní centrum Štěrboholy - Vinice Dolní Počernice
- 228 Poliklinika Malešice - Obchodní centrum Štěrboholy - Benice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Herrmannová
Technické detaily
- IZO
- 181045320
- RED IZO
- 691005095
- IČO
- 24215627
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →