Základní škola a Mateřská škola KUBUKI
Bolešiny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají volnou hru, samostatnost a učení prožitkem v prostředí Montessori.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola vychází z přístupu Montessori a nabízí prostředí s několika jazyky. Učitelky naslouchají dětem, podporují jejich samostatnost a dávají prostor volné hře. Učitelky propojují činnosti s běžným životem a děti se učí prožitkem. Děti si samy organizují hru a uklízejí po sobě. Ve třídě působí také asistentka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak asistentka pomáhá dětem zapojit se do činností a hry.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky naslouchají dětem a otázkami rozvíjejí jejich přemýšlení i vyjadřování. Děti mají dost času na volnou hru a mohou využívat prostor k pohybu. Učitelky propojují činnosti s běžným životem. Děti se díky tomu aktivně zapojují a samostatně si organizují hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím rozvíjely autonomii dětí i jejich komunikační dovednosti vzhledem k jejich věkovým možnostem."
„Optimálně zvolená doba pro volnou hru podporovala aktivní účast dětí při spontánních aktivitách"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka organizuje chod školy a jde ostatním příkladem při práci s dětmi. Podporuje vzájemnou komunikaci a sama se dál učí. Zaměstnanci sdílejí informace a pracují jednotně. Rodiče dostávají včasné a srozumitelné informace. Škola usiluje o jejich zapojení do vzdělávání a sledování pokroku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její silnou stránkou je erudovanost a vlastní příklad při práci s dětmi pro ostatní zaměstnance."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky děti vyslechnou a jednají s nimi s respektem. Děti mohou otevřeně vyjadřovat své názory, přání i nápady. Škola podporuje sociální rozvoj, který se projevuje v chování dětí a optimistické atmosféře. Děti si také mohou samostatně zvolit činnost při volné hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu činností sledovaných v MŠ učitelky naslouchaly dětem a projevovaly k nim respekt."
„Podpora sociálního rozvoje se pozitivně projevovala v chování všech aktérů i v celkové optimistické atmosféře ve škole."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v zrekonstruovaném venkovském statku. Vzdělávací prostory mají didaktické hry, hračky, tvořivý materiál, hudební nástroje a pomůcky pro pohyb. Děti využívají prostornou zahradu pro hru, sport a odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelky otázkami rozvíjejí samostatné přemýšlení dětí a pomáhají jim vyjadřovat se.
- • Dostatek času na volnou hru pomáhá dětem zapojit se do spontánních činností.
- • Děti si samy pečlivě uklízejí po sobě, bez připomínání učitelky.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola uplatňuje principy Montessori v běžných činnostech během celého dne.
- Učitelky do běžných aktivit zařazují němčinu a v menší míře také angličtinu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2022
Mateřská škola má asistentku, která pomáhá jednomu dítěti. Ve školce působí ředitelka, učitelka i asistentka. Učitelky sledují pokrok každého dítěte a mluví o něm s rodiči. Škola nabízí dětem běžnou pomoc, ale konkrétní přínos této pomoci pro dítě zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedno z dětí má speciální vzdělávací potřeby a podporuje jej asistentka pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní a mateřská škola KUBUKI ve Slavošovicích u Klatov nabízí vzdělávání v trojjazyčném česko-německo-anglickém prostředí. Škola se zaměřuje na přirozený rozvoj dětí v úzkém sepětí s přírodou, zdravý životní styl a pedagogický přístup založený na principu „kořenů a křídel“.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 25 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
339 01 BolešinyKlatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 921 Horažďovice-Plánice-Klatovy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Petra Leder
Technické detaily
- IZO
- 181060477
- RED IZO
- 691007071
- IČO
- 03303934
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →