Přeskočit na obsah

Táborské soukromé gymnázium a Základní škola

Zavadilská, Tábor

Základní škola Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
158
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,6 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají vstřícný přístup, doučování a pomoc asistentů.

Na co si dát pozor

  • Většina hodin nabízí stejné úlohy všem žákům a omezuje prostor pro samostatné objevování.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vedou většinu hodin společně a dávají žákům podobné úkoly. Některé činnosti vedou k vyšší aktivitě a zájmu žáků. Učitelé s žáky jednají vstřícně a škola nabízí pomoc i doučování. Žáci mají méně prostoru pro vlastní objevování, tvořivost a práci s různými informacemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům různé typy a náročnosti úkolů.
  • Zeptejte se, jak škola podporuje objevování, otázky a práci žáků s informacemi.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé většinou vedou hodiny společně a dávají žákům stejné úkoly. Některé hodiny střídají práci a propojují témata. Tehdy žáci pracují aktivněji a víc se zajímají. Učitelé jim také průběžně říkají, co se daří. Přesto škola méně podporuje samostatné objevování a tvořivost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Po většinu hodiny plnili všichni žáci stejný typ úloh a zadání"

„byla patrná vyšší míra aktivity žáků a jejich zájmu o předkládané učivo."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnost mezi ředitelku a zástupce a pravidelně sleduje práci učitelů. Podporuje jejich další vzdělávání a společné sdílení zkušeností. Zlepšilo také předávání informací mezi vedením a učiteli. Škola má plánované kroky, ale jejich přímý přínos pro žáky není popsán.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazně se zefektivnil přenos informací"

„Koncepce rozvoje školy pro školní rok 2023–2024 stanovuje konkrétní aktivity"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve výuce panuje pozitivní pracovní atmosféra. Učitelé jednají vstřícně a s respektem. Žáci dodržují společná pravidla a ochotně plní zadané úkoly. Škola pořádá adaptační kurzy a preventivní aktivity. Popsané příklady ale neukazují, jak tyto kroky konkrétně mění vztahy mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v hospitovaných hodinách probíhala v pozitivní pracovní atmosféře"

„žáci dodržovali nastavená pravidla a ochotně plnili zadané úkoly."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek prostor, školní knihovnu i přírodní zahradu s venkovní učebnou. Využívá mobilní počítačovou učebnu, notebooky a robotické pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé jednají se žáky vstřícně a s respektem během vyučování.
  • • Některé činnosti zvyšují aktivitu a zájem žáků při učení.
  • • Učitelé účelně spolupracují s asistenty a koordinují práci se žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina hodin nabízí stejné úlohy všem žákům a omezuje prostor pro samostatné objevování.
Učitelé většinou vedou hodiny společně a dávají žákům stejný typ úloh. Žáci někdy pracují samostatně či ve skupinách. Projekty, práce s chybou a propojení témat zvyšují jejich aktivitu, ale tyto postupy se objevují méně často.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 5. 2024

Škola nabízí pomoc žákům, kteří potřebují větší podporu, a učitelé spolupracují s asistenty. Dospělí sledují vztahy ve třídách a při problémech rychle jednají. Pořádají také doučování a preventivní aktivity. Péče odpovídá potřebám žáků, ale chybí konkrétní příklady změny pro jednotlivce.

Zobrazit citace ze zprávy

„koordinace práce se žáky byla efektivní."

„Při problémech škola reaguje bezodkladně"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,2
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Táborské soukromé gymnázium a základní škola nabízí rodinné prostředí s respektujícím přístupem a důrazem na rozvoj jazykových i digitálních dovedností. Výuka probíhá pomocí aktivizačních metod a projektů, které rozvíjejí potenciál žáků a připravují je na další studium. Gymnázium se zaměřuje na kritické myšlení a práci s informacemi v moderním a podnětném prostředí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

52,8 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 36)
16,7 %
odkladů školní docházky
(6 z 36)
8,3 %
přihlášených po odkladu
(3 z 36)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
15
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
12
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Zavadilská 2472
390 02 Tábor
Tábor, Jihočeský kraj

Doprava

Zastávka Tábor, Zavadilská, 21 m
  • 11 Tábor,Klokoty,točna-Sezimovo Ústí,Kovosvit-(Planá n.Luž.,Svit)
  • 21 Radimovice u Tábora-Tábor, Čekanice,točna
  • 30 Tábor,Zárybničná Lhota-Tábor,Větrovy - ( Dražičky)
  • 40 Tábor,sídl.Nad Lužnicí střed-Tábor,nem.hl.vchod
  • 41 Tábor,Klokoty,točna-Sezimovo Ústí,Kovosvit-(Planá n.Luž.,Svit)
  • 45 Tábor,aut.nádr.-Planá n.Luž.,nám.-Planá n.Luž.,Strkov
  • 50 Tábor,aut.nádr.-Planá n.Luž.,nám.-Planá n.Luž.,Strkov
  • 51 Radimovice u Tábora-Tábor, Čekanice,točna
  • a dalších 7

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

381 282 830 info@tabsg.cz marketa@tabsg.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Švadlenová

Technické detaily
IZO
181067978
RED IZO
600008835
IČO
25160184
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úspěch školního magazínu Soukromák

Školní magazín Soukromák získal 3. místo v celorepublikovém kole soutěže školních časopisů roku a 3. místo za grafiku.

Otevření školního e-shopu

Ve spolupráci se Schools United byla otevřena nová kolekce oblečení Podzim/Zima s logem školy.

Škola na Instagramu

Škola nově sdílí aktuální dění a fotografie ze života školy na svém Instagramovém profilu.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Tábor

Porovnání

Porovnat