Waldorfská základní škola a mateřská škola Cheb
Zemědělská, Cheb Mapa a spojení
- Počet dětí
- 13
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají waldorfský přístup, společné rituály a podporu dětské spolupráce.
Na co si dát pozor
- Později příchozí děti někdy čekají místo volné hry; pravidelné pohybové činnosti v dopolední nabídce chybějí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí waldorfský přístup a příznivé vztahy. Rituály pomáhají dětem cítit se dobře a zapojovat se. Učitelky podporují spolupráci, samostatné řešení sporů i rozvoj podle potřeb dětí. Některé děti ale čekají místo volné hry. Škola také málo přizpůsobuje úkoly a nenabízí pravidelné pohybové činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak děti využívají čas pro volnou hru při pozdějším příchodu.
- Zeptejte se, jak často mají děti dopoledne pohybové hry a úkoly různé obtížnosti.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají spontánní hry a vedené činnosti. Rituály pomáhají dětem cítit se dobře a aktivně se zapojovat. Učitelky podporují spolupráci, rozhovory i samostatné řešení sporů. Některé děti ale čekají místo volné hry. Úkoly někdy nezohledňují potřeby dětí a pravidelné pohybové činnosti chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„metody a formy vzdělávání, které zpravidla udržovaly všechny děti v pozornosti, vedly je ke vzájemné spolupráci a komunikaci."
„Děti přicházející později do mateřské školy neměly dostatečný prostor pro volnou hru"
Vedení školy
Vedení školy
Vedení mateřské školy samostatně nerozebírá.
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníRituály respektují denní, týdenní i roční rytmus a dětem přinášejí psychickou pohodu. Děti se zapojují do činností, pomáhají si a mluví bez ostychu. Při hrách mohou samy řešit spory; učitelky zasahují, když děti uvíznou. Volný čas však někdy nepodporuje jejich samostatnou volbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole vycházelo ze zažitých rituálů respektujících rytmus dne, týdne a roku, což vedlo k psychické pohodě dětí"
„Při spontánních hrách měly děti možnost samostatně řešit konfliktní situace, učitelky vhodně zasahovaly jen v případě stagnace konfliktu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám. Mateřská škola využívá školní zahradu s pomůckami pro pohyb.
Silné stránky
- • Rituály přinášejí dětem psychickou pohodu a pomáhají jim aktivně se zapojit.
- • Učitelky sledují vývoj dětí a věnují pozornost oblastem, které potřebují rozvíjet.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené části dne někdy brání dětem samostatně rozhodovat a jednat podle vlastních potřeb.
- • Některé úkoly mají stejnou obtížnost, přestože děti potřebují různé výzvy.
Unikátní vlastnosti
- Opakující se rituály waldorfské mateřské školy sledují rytmus dne, týdne a roku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 5. 2022
Učitelky sledují vývoj každého dítěte během roku. Záznamy jim pomáhají zaměřit se na oblasti, které dítě potřebuje rozvíjet. Učitelky přemýšlejí nad neúspěchy a mění další práci. Starší předškoláci dostávají cílenou pozornost. Škola ale málo upravuje obtížnost úkolů podle potřeb dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„záznamy s vyhodnocováním vývoje dětí, které jim pomáhají věnovat se intenzivněji oblastem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Waldorfská základní škola a mateřská škola v Chebu poskytuje vzdělávání založené na waldorfské pedagogice, která se zaměřuje na harmonický rozvoj dítěte, kreativitu a sepětí s rytmem roku. Škola klade velký důraz na komunitní život a společné slavnosti, jako jsou Svatojánská nebo Letní slavnost, a úspěšně připravuje žáky na přechod na střední školy. Instituce zahrnuje jak základní školu na Divadelním náměstí, tak mateřskou školu v lokalitě Háje.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zemědělská 97/21350 02 Cheb
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 3 Dolní Dvory – Průmyslový park – křižovatka – Cheb, aut.nádr. – Spáleniště – Háje
- 7 Cheb, aut.nádr. – křižovatka – Dolní Pelhřimov – Svatý Kříž – Hrozňatov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Humlová
Technické detaily
- IZO
- 181122936
- RED IZO
- 691015121
- IČO
- 11689307
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o zahájení a průběhu školního roku 2026/2027.
Oslava na zahradě mateřské školy s přivítáním budoucích prvňáčků a nocováním páťáků.
Zpráva o úspěšnosti absolventů devátého ročníku v přijímacím řízení na střední školy.
Školní představení v Západočeském divadle naplněné dětskou tvorbou a vystoupením 8. třídy.
Výběrové řízení na pozici učitele/učitelky do waldorfské mateřské školy v Chebu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →