Základní škola a Mateřská škola LetMo, školská právnická osoba
Na návsi, Lety Mapa a spojení
- Počet žáků
- 139
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 19,9 žáka
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na respektu, dobrých vztazích a školním parlamentu.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly možnostem žáků a jen zřídka nabízejí volbu náročnosti.
- Vedení zatím jen částečně promítá svá zjištění do změn ve výuce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2026
Žáci zažívají vstřícný přístup a většinou se do aktivit zapojují se zájmem. Učitelé jim při obtížích pomáhají; škola řeší problémy jednotlivě. Výuka ale málo přizpůsobuje úkoly možnostem žáků. Vedení málo ověřuje, zda přijaté změny skutečně zlepšují výuku. Školní parlament a společné akce podporují dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem žáků ve třídě.
- Zjistěte, jak žáci dostávají prostor k hodnocení vlastní práce i práce spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, hry, problémové úkoly i občasnou spolupráci. Žáci se většinou zapojují se zájmem a pracují s textem. Výuka má ale slabiny. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce. Proto převažuje běžná výuka řízená učitelem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do nabízených aktivit se převážně zapojovali se zájmem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení má nový plán a pravidelně probírá další kroky. Kontroluje výuku, ale pak účinně neověřuje dopad opatření. Zjištění se do výuky promítají jen částečně a učitelé si málo předávají zkušenosti. Tyto opakované nedostatky oslabují podporu učitelů i potřebné změny pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijímaná opatření a úspěšnost jejich naplňování nejsou efektivně vyhodnocovány"
„Vedení pedagogů je jen částečně funkční, což se projevuje zejména dílčími nedostatky ve výuce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé se k žákům chovají s respektem a komunikují přátelsky. Škola řeší nevhodné chování jednotlivě a většinou účinně. Parlament probírá návrhy akcí s vedením. Připravené akce podporují vztahy a osobní rozvoj žáků. Problémy v chování se nyní objevují jen ojediněle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přistupují k žákům s respektem."
„Připravené akce jsou přístupné všem žákům, smysluplně napomáhají v rozvoji jejich osobnosti i přispívají k pozitivnímu klimatu ve škole."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
V učebnách prvního stupně jsou interaktivní tabule; škola má také tablety, robotické a didaktické pomůcky. Žáci využívají menší školní zahradu o přestávkách a přilehlé obecní sportovní hřiště. Tělesnou výchovu mají v prostorách TJ Sokol; šestý ročník se učí provizorně ve studovně obecní knihovny.
Silné stránky
- • Učitelé jednají se žáky přátelsky, naslouchají jim a projevují respekt.
- • Společné školní akce posilují vztahy a osobní rozvoj žáků napříč školou.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo vyhodnocuje, zda jeho opatření skutečně zlepšují výuku.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament probírá návrhy projektů s vedením a připravené akce zapojují žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 2. 2026
Škola má pracovníky, kteří poskytují konzultace žákům a rodinám. Učitelé při obtížích pomáhají žákům se zadanými úkoly. Škola věnuje pozornost žákům ohroženým potížemi a žákům s jiným mateřským jazykem. Pomoc pokrývá běžné potřeby, ale dopad jednotlivých zásahů zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„při obtížích s plněním zadaných úkolů jim byla poskytnuta účelná podpora od učitelů a většiny asistentů pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola LetMo je moderní vzdělávací instituce se zaměřením na dramatickou výchovu, která klade důraz na kreativitu a aktivní přístup žáků k učení. Škola se postupně rozšiřuje a kromě prvního stupně buduje zázemí pro kompletní druhý stupeň a sportovní halu. Součástí organizace je také mateřská škola sídlící ve dvou budovách a vlastní školní kuchyně, která vaří i pro veřejnost.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na návsi 30252 29 Lety
Praha-západ, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 751 Řevnice - Mořina
- autobus Praha,Zličín - Řevnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Eva Nolčová
Technické detaily
- IZO
- 181127512
- RED IZO
- 600052575
- IČO
- 71005811
- Kód typu
- B00
Aktuality
Přednáší Monika Švec Sybolová, edukátorka Národní galerie Praha.
Přednáší autor knihy Mgr. et Mgr. Michal Bařinka, církevní historik.
Přednáška Josefiny Panenkové v jídelně ZŠ.
Přednáší PhDr. Duňa Panenková, historik umění.
Přednáší Monika Švec Sybolová z Národní galerie Praha.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →