Základní škola a Mateřská škola LetMo, školská právnická osoba
Na návsi, Lety
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a respektující dospělé.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí školu aktivně propojenou s místní komunitou.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení možnost zapojit se do chodu školy.
Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet učitelů ve škole zatím nemá pedagogické vzdělání.
- ! Děti mají málo příležitostí hodnotit svou práci i práci spolužáků.
Kvalita školy
Škola nabízí velmi přátelské a bezpečné prostředí s respektujícími učiteli. Děti se mohou zapojit do chodu školy přes aktivní parlament. Výuka je ale zatím spíše klasická a všichni žáci dostávají stejné úkoly. Nové vedení má jasné plány, které se ale do hodin zatím promítají jen částečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola do výuky zapojuje nápady z parlamentu.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak škola pomáhá začínajícím a nekvalifikovaným učitelům.
Výuka je dobře zorganizovaná, ale učitelé většinou mluví k celé třídě. Všichni žáci plní stejná zadání bez ohledu na své nadání. Děti se sice do hodin zapojují, ale chybí jim možnost hodnotit sami sebe. Moderní technologie žáci ve výuce používají jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve škole probíhalo v souladu s cíli stanovenými příslušnými ŠVP."
„Ve vzdělávání nebyla uplatněna diferenciace dle možností a schopností žáků."
Nové vedení má jasnou vizi a dobře komunikuje s týmem. Organizace školy je přehledná a plány smysluplné. Zatím ale chybí systém, který by kontroloval, zda změny v hodinách fungují. Velkou výzvou zůstává vysoký počet nekvalifikovaných učitelů, které ředitelka postupně doplňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořila srozumitelnou a reálnou koncepci, popsané vize jsou s pedagogy účinně sdíleny."
„Přijímaná opatření a úspěšnost jejich naplňování nejsou efektivně vyhodnocovány."
Atmosféra ve škole je vstřícná a založená na vzájemném respektu. Žákovský parlament aktivně funguje a žáci mohou navrhovat vlastní projekty. To prokazatelně zlepšuje vztahy a pocit bezpečí. Škola také výborně spolupracuje s rodiči a místní komunitou při společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové komunikovali zdvořilým a přátelským způsobem, naslouchali jim a projevovali respekt."
„Užitečným prvkem prevence je i práce školního parlamentu, který se pravidelně schází."
Učitelé respektují pracovní tempo žáků a pomáhají jim při obtížích. Škola individuálně pracuje s nadanými dětmi i s žáky, kterým učení nejde. Podpora od asistentů ale není vždy stejná. Každý asistent pracuje jinak, protože jejich práce není zatím jasně sjednocená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byl brán ohled na individuální pracovní tempo žáků se SVP."
„Jejich činnosti však nejsou sjednoceny, což se projevovalo i různou mírou efektivity."
Zázemí a vybavení
Škola má vkusně vybavené třídy s interaktivními tabulemi a tablety. Žáci využívají školní zahradu a obecní sportovní hřiště. Pro vyšší ročníky škola provizorně využívá prostory v místní knihovně.
Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají velmi slušně a s úctou.
- • Školní parlament reálně ovlivňuje dění a projekty ve škole.
- • Škola úzce spolupracuje s obcí a pořádá společné akce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Většina učitelů nemá pro svou práci potřebné vzdělání.
- • Vedení dostatečně nekontroluje, zda se domluvené změny skutečně dějí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na návsi 30252 29 Lety
Praha-západ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Nolčová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více