Základní škola a Lesní mateřská škola Hnízdo - škola, která voní lesem
Ostravice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají venkovní učení, samostatnost a každodenní kontakt dětí s přírodou.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok každého dítěte a plánují jeho další rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Děti se učí hlavně venku: pozorují, zkoumají a zdolávají překážky. Učitelky reagují na věk a potřeby dětí a podporují jejich samostatnost. Děti se pohybují jistě a zajímají se o přírodu. Slabinou zůstává sledování jejich pokroku a plánování dalších vhodných kroků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a plánují jeho další rozvoj.
- Zjistěte, zda vašemu dítěti vyhovuje každodenní pobyt venku a učení v přírodě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky navazují na zájmy dětí a využívají les k pozorování, zkoumání i pohybu. Děti pracují také ve skupinách a samostatně. Pobyt venku posiluje jejich koordinaci, vytrvalost i sebedůvěru. Učitelky zohledňují věk a možnosti dětí. Slabinou zůstává, že děti nedostávají jasné informace o svém pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přírodní prostředí učitelky využívaly pro záměrné pozorování, situační a prožitkové učení, podporu tělesné zdatnosti, potřebu dětí poznávat, manipulovat s předměty, zkoumat i objevovat."
„Zvládání přirozených přírodních překážek a klimatických podmínek posiluje jejich volní vlastnosti (sebeovládání, sebedůvěru, odvahu)."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka předala část vedení mateřské školy koordinátorce. Zaměstnanci se denně domlouvají a společně upravují program podle počasí i potřeb dětí. Učitelky spolupracují při přípravě a vyhodnocování činností. Konkrétní přínos vedení pro děti však zůstává nejasný. Vedení má rozdělené běžné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část svých řídících a kontrolních kompetencí v mateřské škole předala ředitelka koordinátorce pro předškolní vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDospělí k dětem přistupují s respektem a dávají všem možnost zapojit se. Děti dodržují společná pravidla a dobře spolupracují s ostatními dětmi. Učitelky vedou pravidelný ranní kruh. Každodenní vztahy působí vlídně a klidně. Konkrétní změna atmosféry díky těmto krokům ale zůstává nejasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni zaměstnanci přistupovali k dětem s respektem a vytvářeli jim rovné příležitosti k jejich zapojení do kolektivu a vzdělávacího procesu."
„Děti dodržují stanovená bezpečnostní i společenská pravidla, respektují pokyny učitelek a umí spolupracovat s ostatními dětmi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá zastřešené zázemí se stolky a židlemi, molitanovými podložkami a vlastními spacími pytli. K dispozici má hračky, výtvarné potřeby a dětskou knihovnu. Venku jsou hřiště, pozorovací koutky, přírodní kuchyňka, badatelna, týpí, stezky a ohniště.
Silné stránky
- • Pohyb v přírodě posiluje dětskou koordinaci, vytrvalost a sebedůvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky průběžně nesledují pokroky každého dítěte ani důsledně neplánují další kroky jeho rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají venkovní zázemí s přírodní kuchyňkou, badatelnou, týpím a stezkami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Učitelky přizpůsobují denní nabídku věku a možnostem dětí. Děti s menší potřebou spánku dostávají klidné činnosti. Děti před nástupem do školy dostávají činnosti zaměřené na rozvoj dovedností. Učitelky ale další kroky neplánují podle sledovaného pokroku. To omezuje cílenou podporu dalšího rozvoje jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 14 OstraviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Šalamounová
Technické detaily
- IZO
- 181128543
- RED IZO
- 691015929
- IČO
- 17124620
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →