Základní škola a Mateřská škola Ropice
Ropice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 8 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí promyšlenou výuku a žáky aktivně zapojuje. Učitelé střídají způsoby práce, podporují vlastní hodnocení a přizpůsobují úkoly. Partnerský přístup a prevence pomáhají udržovat příznivé vztahy. Žáci s obtížemi mají pomoc asistentů i doučování. Ředitelka komunikuje se zaměstnanci, ale běžnou kontrolu dočasně nezvládá plně.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání samostatné, párové a skupinové práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou využít doučování nebo pomoc asistenta.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují hodiny podle toho, co žáci už znají, a střídají různé činnosti. Žáci pracují sami, ve dvojicích i skupinách. Učitelé průběžně komentují práci a vedou žáky k vlastnímu hodnocení. Takové vedení udržuje jejich pozornost, aktivitu i zájem. Učitelé opakovaně volí promyšlené postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání vhodných činností a zařazování relaxačních a motivačních prvků udržovalo pozornost, aktivitu a zájem většiny žáků."
„Promyšlený způsob vedení výuky v základní škole založený na podnětných a účelných metodách vedoucích ke splnění stanoveného cíle i zvyšování zájmu žáků o vzdělávání."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka komunikuje se zaměstnanci každý den a rozhoduje demokraticky. Část kontroly práce svěřila vedoucím učitelkám. Zastupování nemocných zaměstnanců ale běžnou kontrolu dočasně oslabuje. Škola funguje a řeší potíže pružně. Vedení ale neukazuje konkrétní dopad svých kroků na žáky v běžném školním životě.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňuje demokratický styl založený na každodenním kontaktu se spolupracovníky."
„běžná kontrolní činnost ředitelky školy není zcela funkční."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky partnersky a vstřícně, což podporuje dobrou pracovní atmosféru. Škola propojuje prevenci, třídnické hodiny a mimoškolní aktivity. Díky tomu řeší jen málo problémů v chování žáků. Také partnerský přístup se pozitivně odráží v pracovních vztazích ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Respektující partnerský a vstřícný přístup většiny vyučujících k žákům měl pozitivní dopad na příznivé pracovní klima."
„Funkční systém prevence rizikových projevů chování v základní škole (včetně třídnických hodin), působení školní metodičky prevence, pestrá nabídka kroužků a mimoškolních aktivit se projevuje v minimálním počtu řešených rizikových projevů chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy základní školy mají datové projektory, interaktivní tabule a další pomůcky. Škola využívá venkovní areál také k výuce tělesné výchovy a odpočinku žáků.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, takže žáci zůstávají aktivní a zajímá je učení.
- • Partnerský přístup učitelů podporuje příznivou pracovní atmosféru ve třídách.
- • Asistenti spolupracují s učiteli a jejich pomoc prospívá žákům i celému třídnímu kolektivu.
Unikátní vlastnosti
- Škola dlouhodobě rozvíjí environmentální vzdělávání a využívá také venkovní prostředí k výuce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí žákům pomoc asistentů, individuální pomoc při učení a doučování. Asistenti spolupracují s učiteli přímo ve třídách. Tato spolupráce prospívá žákům i celému třídnímu kolektivu. Jde o konkrétní přínos. Škola ale nepopisuje různé příklady, které by ukázaly širší dopad pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost asistentů pedagoga ve třídách se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami byla přínosná pro ně i kolektiv celé třídy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Ve škole jsou 2 žáci se zdravotním postižením vzdělávaní individuálně s IVP a 1 žák se zdravotním znevýhodněním ve skupinové integraci. Škola využívá asistenty pedagoga, odstraňuje bariéry a poskytuje kompenzační pomůcky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Ropice je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání v obci Ropice. Škola pro své žáky organizuje pestré aktivity včetně školních olympiád a tematických výletů za poznáním.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Pravidelná docházka – školné Kč 200,– za měsíc
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Pravidelná docházka – školné Kč 200,– za měsíc
Družina · Poplatek za družinu
2 – 3 dny v týdnu Kč 100,– měsíčně
100 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
1 den v týdnu bez poplatku
zdarma
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
pouze ranní družina Kč 200,– měsíčně
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Ranní 6:15 – 7:15 polská ZŠ, 6:15 – 7:30 česká ZŠ
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Ranní 6:15 – 7:15 polská ZŠ, 6:15 – 7:30 česká ZŠ
Družina · Běžný provoz
Odpolední 11:20 – 16:00 polská ZŠ, 11:40 – 16:00 česká ZŠ
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Odpolední 11:20 – 16:00 polská ZŠ, 11:40 – 16:00 česká ZŠ
Družina · Poplatek za družinu
Výjimku tvoří měsíc březen 2027 – úplata ve výši Kč 150,– z důvodu přerušení provozu na více než 5 kalendářních dnů.
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Výjimku tvoří měsíc březen 2027 – úplata ve výši Kč 150,– z důvodu přerušení provozu na více než 5 kalendářních dnů.
Družina · Poplatek za družinu
do 20. září 2026 800,– Kč (září – prosinec)
800 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
do 20. září 2026 800,– Kč (září – prosinec)
Družina · Poplatek za družinu
do 20. ledna 2027 1150,– Kč (leden – červen)
1 150 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
do 20. ledna 2027 1150,– Kč (leden – červen)
Družina · Poplatek za družinu
4 – 5 dnů v týdnu Kč 200,– měsíčně
200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 61 RopiceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 754 Třinec-Ropice-Český Těšín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Irena Byrtusová
Technické detaily
- IZO
- 102080038
- RED IZO
- 650016718
- IČO
- 75026473
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →